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Autor: wptest

19. September 2015 wptest

Öffentliche finanzielle Unterstützung in Form von Bildungsdarlehen, Stipendien oder Zuschüssen …

„Im Jahr 2022/2023 erhielten mindestens 80 % der inländischen Bildungsteilnehmenden in Australien, Dänemark, England (Vereinigtes Königreich), Schweden und den Vereinigten Staaten

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19. September 2015 wptest

Steuerung über Studiengebühren …

„In Australien reichen die Gebühren von 3.300 US-Dollar pro Jahr in der Fächergruppe Pädagogik bis zu rund 15.800 US-Dollar für

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19. September 2015 wptest

Gebühren in Masterbildungsgängen …

„In Finnland müssen Bildungsteilnehmende aus Ländern außerhalb der EU bzw. des EWR für Masterbildungsgänge an öffentlichen Bildungseinrichtungen rund 14.000 US-Dollar

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19. September 2015 wptest

Persönliche und berufliche Vorteile nach Absolvierung des Tertiärbereichs …

„Im Tertiärbereich besteht – anders als im Primar- und Sekundarbereich – keine Teilnahmepflicht, und die Bildungsteilnehmenden absolvieren diesen in der

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19. September 2015 wptest

BIP-Anteil bei Bildungsbereichen …

„Im Durchschnitt geben OECD-Länder einen Anteil in Höhe von 3,4 % ihres BIP für den Primar- bis postsekundaren, nicht tertiären Bereich

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19. September 2015 wptest

Bildungsstand in Zahlen …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder haben 41 % der Erwachsenen (25- bis 64-Jährige) einen Abschluss im Tertiärbereich als höchste Qualifikation, weitere 40 %

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18. September 2015 wptest

Anteil der 14-jährigen Schülerinnen und Schüler des Schuljahres 2015/16, die im Folgejahr nach Beendigung der Schulpflicht keine weitere Schule besucht haben …

„Von den 14-jährigen Schülerinnen und Schülern des Schuljahres 2015/16 haben 6,4 % im Folgejahr nach Beendigung der Schulpflicht keine weitere Schule

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18. September 2015 wptest

Deutschland: Abbruchquote der Studierenden mit nichtdeutscher Staatsangehörigkeit deutlich über der für deutsche Studierende …

„Die Abbruchquote der Studierenden mit nichtdeutscher Staatsangehörigkeit, die ihre Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland erworben haben (inländische Studierende), liegt mit 42 % deutlich

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18. September 2015 wptest

Deutschland: Studienberechtigte mit Migrationshintergrund streben überdurchschnittlich häufig ein Studium an, auch mit schlechteren Noten …

Deutschland: „Migrantische Jugendliche streben im Vergleich zu ihren Mitschüler:innen mit ähnlichem sozioökonomischem Status ohne Migrationshintergrund nach dem Schulabschluss deutlich häufiger

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18. September 2015 wptest

Deutschland: Akademisierungsprozess vorerst zum Stillstand gekommen …

Deutschland: „Der über viele Jahrzehnte zu beobachtende und ab Mitte der 2000er-Jahre stark beschleunigte Akademisierungsprozess ist vorerst zum Stillstand gekommen.

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