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Autor: wptest

12. Dezember 2015 wptest

Mittel für Bildungseinrichtungen des Primar- bis Tertiärbereichs aus öffentlichen und privaten Quellen …

„2020 stammten im Durchschnitt der OECD-Länder 84 % aller Mittel für Bildungseinrichtungen des Primar- bis Tertiärbereichs direkt aus öffentlichen Quellen und

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12. Dezember 2015 wptest

Das Verhältnis von öffentlicher und privater Finanzierung im Bildungsbereich …

„In den OECD-Ländern variiert das Verhältnis von öffentlicher und privater Finanzierung am meisten im Bereich für Kinder ab 3 Jahren

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12. Dezember 2015 wptest

Öffentliche Ausgaben für Bildungseinrichtungen vom Primar- bis zum Tertiärbereich im Vergleich zum Privatsektor …

„Die Staaten sind nach wie vor die Hauptfinanzierungsquelle von Bildung in den OECD-Ländern. Im Durchschnitt machen öffentliche Ausgaben für Bildungseinrichtungen

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12. Dezember 2015 wptest

Gesamtausgaben für Bildungseinrichtungen im Durchschnitt der OECD-Länder …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder fließen 3,6 % des BIP bzw. 71 % der Gesamtausgaben für Bildungseinrichtungen in nicht tertiäre Bereiche, während 1,5 %

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12. Dezember 2015 wptest

2020 gaben die OECD-Länder im Durchschnitt 5,1 % ihres Bruttoinlandsprodukts (BIP) für Bildungseinrichtungen vom Primar- bis zum Tertiärbereich aus …

„2020 gaben die OECD-Länder im Durchschnitt 5,1 % ihres Bruttoinlandsprodukts (BIP) für Bildungseinrichtungen vom Primar- bis zum Tertiärbereich aus.“OECD (Hrsg.), Bildung

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12. Dezember 2015 wptest

Eine wichtige Einnahemquelle, auf die Österreich verzichtet …

„Für die Zielländer können mobile Bildungsteilnehmende – sowohl internationale als auch ausländische – im Tertiärbereich eine wichtige Einnahmequelle darstellen und

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12. Dezember 2015 wptest

Eine angemessene Finanzierung ist Voraussetzung für hochwertige Bildung …

„Eine angemessene Finanzierung ist Voraussetzung für hochwertige Bildung. Die meisten OECD-Länder investieren 3 bis 4 % ihres Bruttoinlandsprodukts (BIP) in den

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12. Dezember 2015 wptest

The Early School Leaving rate has steadily decreased overall in the European Union …

„The ESL (Anm.: ESL = Early school leaving) rate has steadily decreased overall in the European Union (EU) over past

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12. Dezember 2015 wptest

School-based extra-curricular activity has been identified as being a particularly powerful and positive form of extra-curricular activity for enhancing achievement …

„School-based extra-curricular activity has been identified as being a particularly powerful and positive form of extra-curricular activity for enhancing achievement

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12. Dezember 2015 wptest

Beteiligung der 25- bis 64-jährigen Wohnbevölkerung an Aus- und Weiterbildung …

„Für die europäischen Staaten gibt die EU-Benchmark Lebenslanges Lernen (LLL) Auskunft über die Beteiligung der 25- bis 64-jährigen Wohnbevölkerung an

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