{"id":3199,"date":"2016-07-29T14:58:16","date_gmt":"2016-07-29T12:58:16","guid":{"rendered":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/2016\/07\/29\/disziplin\/3199\/faktoren-die-ein-positives-schul-und-unterrichtsklima-stoeren-und-damit-resilienz-behindern-2\/"},"modified":"2016-07-29T14:58:16","modified_gmt":"2016-07-29T12:58:16","slug":"faktoren-die-ein-positives-schul-und-unterrichtsklima-stoeren-und-damit-resilienz-behindern-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/2016\/07\/29\/disziplin\/3199\/faktoren-die-ein-positives-schul-und-unterrichtsklima-stoeren-und-damit-resilienz-behindern-2\/","title":{"rendered":"Faktoren, die ein positives Schul- und Unterrichtsklima st\u00f6ren und damit Resilienz behindern &#8230;"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin-bottom: 0.0001pt; line-height: normal;\"><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Faktoren, die ein positives Schul- und Unterrichtsklima st\u00f6ren und damit Resilienz behindern<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler h\u00f6ren der Lehrerin\/dem Lehrer nicht zu.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Im Klassenzimmer ist es oft laut, und es geht drunter und dr\u00fcber.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Die Lehrerin\/der Lehrer muss lange warten, bis die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ruhig werden.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler k\u00f6nnen nicht ungest\u00f6rt arbeiten.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 10pt; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler fangen erst lange nach Beginn der Stunde an zu arbeiten.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 10pt; line-height: 115%; font-family: 'Verdana', sans-serif;\">Vodafone Stiftung (Hrsg.), \u201eErfolgsfaktor Resilienz\u201c (2018), S.&nbsp;9<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Faktoren, die ein positives Schul- und Unterrichtsklima st\u00f6ren und damit Resilienz behindern Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler h\u00f6ren der Lehrerin\/dem Lehrer<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[],"class_list":["post-3199","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-disziplin"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3199","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3199"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3199\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3199"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3199"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3199"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}