{"id":11596,"date":"2016-04-29T17:43:28","date_gmt":"2016-04-29T15:43:28","guid":{"rendered":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/2016\/04\/29\/gesamtschule-differenzierung\/11596\/deutschland-grosse-belastung-durch-umgang-mit-heterogenen-lernvoraussetzungen\/"},"modified":"2016-04-29T17:43:28","modified_gmt":"2016-04-29T15:43:28","slug":"deutschland-grosse-belastung-durch-umgang-mit-heterogenen-lernvoraussetzungen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/2016\/04\/29\/gesamtschule-differenzierung\/11596\/deutschland-grosse-belastung-durch-umgang-mit-heterogenen-lernvoraussetzungen\/","title":{"rendered":"Deutschland: Gro\u00dfe Belastung durch Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen &#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">\u201e86\u00a0% der Lehrkr\u00e4fte \u201astimmen voll und ganz\u2018 oder \u201aeher\u2018 zu, dass der Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen aktuell von ihnen sehr viel zus\u00e4tzliche Arbeit erfordert. F\u00fcr \u00fcber drei Viertel (71\u00a0%) stellt der Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen derzeit eine gro\u00dfe Belastung dar. Dass der Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen sie aktuell \u00fcberfordert, geben etwas mehr als die H\u00e4lfte aller Lehrkr\u00e4fte (54\u00a0%) an.\u201c<br \/><\/span><span style=\"font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 14px;\">Bosch-Stiftung (Hrsg.), Deutsches Schulbarometer, Befragung Lehrkr\u00e4fte (2024) S.\u00a030.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201e86\u00a0% der Lehrkr\u00e4fte \u201astimmen voll und ganz\u2018 oder \u201aeher\u2018 zu, dass der Umgang mit heterogenen Lernvoraussetzungen aktuell von ihnen sehr<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-11596","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-gesamtschule-differenzierung"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11596"}],"version-history":[{"count":0,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11596\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/talk.hansadam.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}