„Schülerinnen und Schüler, die nach der AHS-Unterstufe 2017/18 in die BHS übertraten, erreichten im Schuljahr darauf zu 88,9 % die zweite
WeiterlesenKategorie: Repetieren
Young people in Finland often have longer initial education careers than in other countries …
„Young people in Finland often have longer initial education careers than in other countries. In particular, they start later and
WeiterlesenDie Wahrscheinlichkeit zu repetieren …
„On average across OECD countries, a socio-economically disadvantaged 15-year-old student was about three times more likely than an advantaged student
WeiterlesenThe intended purpose of grade repetition …
„The intended purpose of grade repetition is to give students a ’second chance‘ to master the knowledge and skills appropriate
WeiterlesenBenefits from retention …
„Although retention decisions often trigger an immediate decrease in students’ well-being, there arise still benefits from this event in the
WeiterlesenGrade retention and repetition do not seem to be purposeless …
„From a longitudinal perspective, grade retention and repetition do not seem to be purposeless; our results indicate its effectiveness, starting
WeiterlesenGrade repetition affects well-being of retained students mostly in a positive manner …
„The event of grade retention and repetition seems to be perceived rather as an opportunity than a critical event with
WeiterlesenZeitverlust an Finnlands Sekundarstufe weit verbreitet und stark vom Elternhaus abhängig …
„Eighty-four per cent of children of parents with high education passed the matriculation examination in the target time and 73
Weiterlesen11 Prozent brauchen statt 3 Jahren mehr als viereinhalb Jahre für Finnlands gymnasiale Oberstufe …
„Eighty-two per cent of new students in upper secondary general schools completed the upper secondary general school syllabus in at
WeiterlesenRund 8 % der Schüler/-innen mit nicht deutscher Umgangssprache hatten auch zwei Schuljahre später die Pflichtschule noch nicht abgeschlossen …
„Rund 8 % der Schüler/-innen mit nicht deutscher Umgangssprache, die zu Beginn des Schuljahres 2014/2015 bereits 14 Jahre alt waren, hatten
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