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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Kategorie: PISA

29. August 2016 wptest

Extreme Internet use …

„In most participating countries, extreme Internet use – more than six hours per day – has a negative relationship with

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29. August 2016 wptest

Shanghai, Südkorea, Taiwan: Many hours on homework …

„In these Asian countries/economies, spending many hours on homework and in additional instruction seems to be central to the life

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29. August 2016 wptest

In Korea, students start to take additional lessons when they are still very young …

„In Korea, students start to take additional lessons when they are still very young. On average, 15-year-old Korean students who

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29. August 2016 wptest

On average across OECD countries, immigrant students reported higher achievement motivation than non-immigrant students …

„On average across OECD countries, immigrant students reported higher achievement motivation than non-immigrant students.“OECD (Hrsg.), „PISA 2015. Students’ Well-Being“ (2017),

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29. August 2016 wptest

Disadvantaged students have lower levels of achievement motivation …

„In all PISA countries and economies except Belgium and Switzerland, disadvantaged students have lower levels of achievement motivation than advantaged

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29. August 2016 wptest

On average, 13 % of 15-year-olds in the OECD have repeated at least one grade in primary or secondary school …

„On average, 13 % of 15-year-olds in the OECD have repeated at least one grade in primary or secondary school. […]

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29. August 2016 wptest

China: The students participating in PISA 2015 spent twenty-seven hours a week with studying outside school …

China: „The students participating in PISA 2015 spent twenty-seven hours a week with studying outside school, probably to a large

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29. August 2016 wptest

The performance difference associated with a one-unit increase in the PISA ESCS index …

„On average across the OECD countries, the performance difference associated with a one-unit increase in the PISA ESCS index is

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29. August 2016 wptest

PISA suggests that without strong pedagogy, there is no benefit to having technology in the classroom …

„The Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), which has studied the impact of ICTs on learning outcomes in more

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29. August 2016 wptest

Österreich: Mastering analytical thinking and conceptual understanding requires intensive teacher-student interactions …

Österreich: „PISA data shows that students who use computers moderately at school have somewhat better learning outcomes than students who

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