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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Kategorie: PISA

25. November 2015 wptest

Skill differences that appear at a younger age …

„The wide socio-economic gaps observed at age 15, as well as the gaps in reading performance in favour of girls,

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25. November 2015 wptest

Österreich: Größerer Lernfortschritt junger Menschen aus sozial schwachen Verhältnissen …

„In Austria […] the proficiency of disadvantaged children increases over one year of schooling (and age) at least as much

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26. November 2015 wptest

Students’ ’skill and will …

„The results of achievement tests in low-stakes large-scale assessments such as PISA can be regarded as a product of students’

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26. November 2015 wptest

In Südostasien ist der Anteil der SchülerInnen, die bei PISA keine Antworten geben, am geringsten …

„The distribution for non-response rate shows another interesting pattern: the nine countries/economies on the low end of the distribution, exhibiting

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26. November 2015 wptest

Student engagement is of central importance in the context of low-stakes large-scale assessments such as PISA …

„Student engagement is of central importance in the context of low-stakes large-scale assessments such as PISA.“Dr. Janine Buchholz u. a., Developing measures

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26. November 2015 wptest

Die behauptete Anstrengungsbereitschaft bei PISA-Tests unterscheidet sich deutlich von der tatsächlichen Anstrengung …

„The low correlation between self-report and behavioural measures suggest that some students might not be able to correctly evaluate their

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27. November 2015 wptest

ECEC (Anm.: Early Childhood Education and Care) duration is the strongest predictor of good performance at age 15 …

„Analysis of data from OECD’s 2015 Programme for International Student Assessment (PISA), which measures 15-year-olds’ ability to use their reading,

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28. November 2015 wptest

In the EU-27, an increasing share of 15-year-olds do not reach basic levels of skills …

„In the EU-27, an increasing share of 15-year-olds – about 23 % in 2018 – do not reach basic levels of

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30. November 2015 wptest

Immigrant students who do not speak the language of instruction at home …

„Across OECD countries, immigrant students who speak the language of instruction at home are roughly a half‐year of learning behind

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30. November 2015 wptest

The importance of learning the language of instruction for academic success …

„PISA results repeatedly confirm the importance of learning the language of instruction, for academic success, and likely a host of

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