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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Kategorie: PISA

23. November 2015 wptest

Störungsfreier Unterricht mindert Angst vor Mathematik …

„In all countries/economies students who perceive the climate in their mathematics lessons to be less disruptive reported feeling less anxious

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23. November 2015 wptest

The content and design of rules, as well as the capacity to enforce them, determine their effectiveness …

„Many schools have introduced guidelines addressing the problem of distraction when students use digital devices in school. The content and

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23. November 2015 wptest

Students who spend up to one hour per day on digital devices for learning activities in school …

„Students who spend up to one hour per day on digital devices for learning activities in school scored 24 points

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23. November 2015 wptest

Students who enjoy more support from their families …

„In all countries/economies, students who enjoy more support from their families reported a greater sense of belonging at school and

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23. November 2015 wptest

Higher-performing students reported that their family regularly eats the main meal together …

„Higher-performing students reported that their family regularly (‚about once or twice a week‘ or ‚every day or almost every day‘)

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23. November 2015 wptest

Selbst scheinbar harmlose gemeinsame Aktivitäten von Eltern und Jugendlichen fördern schulische Leistungen …

„PISA results show that, for adolescents, even seemingly innocuous activities, like sharing a family meal or just talking together, are

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23. November 2015 wptest

Students who had attended pre-primary school for at least one year …

„PISA 2022 results clearly show that, on average across OECD countries and in a majority of education systems, students who

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23. November 2015 wptest

15-year-old students with both very high and very low levels of digital device use at school …

„Overall, data from the Programme for International Student Assessment (PISA) suggest that 15-year-old students with both very high and very

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23. November 2015 wptest

Student-centered instruction was recurrently found to be negatively associated with math achievement …

„With the growth of more student-centered instruction in many countries, it is surprising that student-centered instruction was recurrently found to

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24. November 2015 wptest

Students‘ skill and will in low-stakes assessments …

„Student engagement is an important aspect to consider in the context of PISA because performance in such low-stakes assessments reflects

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