„Beim Vergleich dieser beiden Studien zeigt sich, dass die Effektstärke des Leistungsunterschieds zwischen Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund
WeiterlesenKategorie: Leseleistung 10-Jähriger
Österreichs 10-Jährige …
„Austria is among the countries with the largest differences between native Austrians and immigrants when controlling for socio-economic status. This
WeiterlesenDie meisten EU-Staaten und -Regionen signifikant bessere Ergebnisse als Österreich …
„Die meisten EU-Staaten und -Regionen, die an PIRLS 2011 teilgenommen haben, hatten im Durchschnitt signifikant bessere Ergebnisse als Österreich: Finnland,
WeiterlesenKeine Hinweise auf einen Fördereffekt zugunsten der Ganztagsschule …
„In einem Systemvergleich der Leistungen von Grundschulkindern an Schulen mit und ohne Ganztagsangebot finden sich für die Lesekompetenz von Grundschülerinnen
Weiterlesen20 % der Volksschüler/innen in Österreich besitzen im Lesen bestenfalls Basiskompetenzen …
„20 % der Volksschüler/innen in Österreich besitzen im Lesen bestenfalls Basiskompetenzen. In Finnland und den Niederlanden ist der Anteil halb so
WeiterlesenÖsterreich: Vergleichsweise große Gruppe von Volksschülerinnen und Volksschülern, denen es an grundlegenden Lesefähigkeiten mangelt …
„Die Daten von PIRLS 2011 bestätigen, dass es in Österreich eine vergleichsweise große Gruppe von Volksschülerinnen und Volksschülern gibt, denen es
WeiterlesenDie Leistungen der 10-Jährigen beim Lesen (PIRLS 2011), in der Mathematik und den Naturwissenschaften (TIMSS 2011) …
„Only Singapore had more than half of its students reach the high benchmark in all three subjects, and only two
WeiterlesenThe Singaporean fourth grade students showed a particular strength in mathematics …
„The Singaporean fourth grade students showed a particular strength in mathematics, with 78 percent reaching the high benchmark, although achievement
WeiterlesenFinnlands 10-Jährige …
„More than three-fifths of the fourth grade students reached the high benchmark in science (65 %) and reading (63 %), and half
WeiterlesenLeistungsstarke 10-Jährige bei PIRLS 2011 und TIMSS 2011 …
„Students with the highest achievement typically attended schools that emphasize academic success, as indicated by rigorous curricular goals, effective teachers,
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