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Kategorie: Klassengröße

30. August 2016 wptest

Smaller classes in the […] age 10 to 13 …

„Smaller classes in the […] age 10 to 13 are beneficial for cognitive and noncognitive test scores at age 13

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30. August 2016 wptest

Smaller classes increase completed education …

„Smaller classes increase completed education, wages, and earnings at age 27 to 42.“ Univ.-Prof. Dr. Peter Fredriksson u.a., „Long-Term Effects of Class

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30. August 2016 wptest

Increased student achievement as a result of the smaller class sizes …

„Researchers found that increased student attention in class and the attention paid by teachers to students as a result of

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30. August 2016 wptest

Selbst bei gegebener Kooperationsbereitschaft auf allen Seiten …

„Jenseits der personalen Leistungsvoraussetzungen auf Seiten der Lehrkräfte führen die Heterogenität der Leistungsvoraussetzung ihrer Schüler, die Klassengröße und die Fülle

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30. August 2016 wptest

Subjektiv besonders beanspruchende Einflüsse …

„Wenn Lehrkräfte direkt nach subjektiv besonders beanspruchenden Einflüssen gefragt werden, dominieren in größeren Befragungen stets Hinweise auf die Klassengröße, den

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30. August 2016 wptest

Systems prioritising higher teacher salaries over smaller classes tend to perform better …

„The findings from PISA suggest that systems prioritising higher teacher salaries over smaller classes tend to perform better.“ OECD (Hrsg.),

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30. August 2016 wptest

In der Schule in Südtirol kommt bei den 15-Jährigen eine Lehrperson auf durchschnittlich 8,24 Schülerinnen und Schüler …

„In der Schule in Südtirol kommt bei den 15-Jährigen eine Lehrperson auf durchschnittlich 8,24 Schülerinnen und Schüler. In der deutschen

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30. August 2016 wptest

Smaller class sizes may increase the capacity of teachers …

„Smaller class sizes may increase the capacity of teachers to shape student motivation, to elicit effort, and to develop their

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30. August 2016 wptest

Die Klassengröße bei den 15-Jährigen …

„Die Klassengröße bei den 15-Jährigen ist nur in der Schweiz geringer als in Südtirol (19,1 Schüler und Schülerinnen je Klasse).

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30. August 2016 wptest

By making it easier for teachers to limit disruptive behavior …

„By making it easier for teachers to limit disruptive behavior, smaller class sizes may facilitate the development of attentiveness and

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