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Kategorie: Klassengröße

2. Juli 2016 wptest

The value of very small class sizes …

Großbritanniens Privatschulen: „Most parents of private school teenagers are quite clear in their own minds that they are buying a

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2. Juli 2016 wptest

Policy responses to shortages …

„Policy responses to shortages include lowering qualification requirements, but also assigning teachers to teach in subject areas in which they

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3. Juli 2016 wptest

OECD tritt Behauptung entgegen, kleinere Klassen würden nichts bringen …

„Weaker or disadvantaged students are often intentionally grouped and placed in smaller classes so that they receive more individual attention.

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3. Juli 2016 wptest

Finland’s success in compulsory schooling …

„Finland’s success in compulsory schooling is partly because teachers are valued by society and enjoy good working conditions, relatively high

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3. Juli 2016 wptest

The potential of small classes for creating a supportive learning environment is visible in PISA 2015 data …

„The potential of small classes for creating a supportive learning environment is visible in PISA 2015 data: on average across

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3. Juli 2016 wptest

PISA 2018: In schools with smaller classes …

PISA 2018: „In schools with smaller classes, students were more likely to report that their teachers adapt their lessons to

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4. Juli 2016 wptest

Less classroom time on actual teaching and learning in larger classes …

„Analyses show that, on average across OECD countries and economies, when teachers teach larger classes, they tend to spend less

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5. Juli 2016 wptest

The most common priorities for policy intervention reported by teachers …

„The most common priorities for policy intervention reported by teachers in participating countries and economies are: 1) reducing class sizes

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6. Juli 2016 wptest

In England, the pupil teacher ratio in the state sector was 17:1 in 2016 compared to 8.6:1 in the private sector …

„In England, the pupil teacher ratio in the state sector was 17:1 in 2016 compared to 8.6:1 in the private

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6. Juli 2016 wptest

A majority of countries and economies that participated in PISA 2015 compensate disadvantaged schools with smaller classes and/or lower student-teacher ratios …

„A majority of countries and economies that participated in PISA 2015 compensate disadvantaged schools with smaller classes and/or lower student-teacher

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