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Kategorie: Gesamtschule/Differenzierung

10. Mai 2016 wptest

Horizontal stratification policies aim to manage students’ heterogeneity in their interests and academic performance …

„Horizontal stratification policies aim to manage students’ heterogeneity in their interests and academic performance, allowing teachers and schools to work

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10. Mai 2016 wptest

Individuelle Förderung bereits in den ersten Lebensjahren, Differenzierung bereits in der Elementabildung …

„Ability grouping in school involves placing students into different classrooms or in small instructional groups in a class based on

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10. Mai 2016 wptest

Students with bad performance or behaviour …

„In East Asian school systems, such as Hong Kong (China), Japan, Macao (China) and Chinese Taipei, and also in Slovenia,

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11. Mai 2016 wptest

In Austria, the Netherlands and Switzerland vocational education is well-developed …

„In countries where vocational education is well-developed, as in Austria, the Netherlands and Switzerland, upper secondary education offers more than

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11. Mai 2016 wptest

Schweden: Entrance requirements for the main upper secondary education programmes …

„In 2011, the Swedish government raised the entrance requirements for the main upper secondary education programmes by setting minimum grades

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11. Mai 2016 wptest

Selecting students earlier and into more programmes makes it possible to offer more specialised content …

„Selecting students earlier and into more programmes makes it possible to offer more specialised content, especially in vocational programmes. This

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11. Mai 2016 wptest

Greater specialisation can improve students’ outcomes in the labour market …

„Greater specialisation can improve students’ outcomes in the labour market. Therefore, selecting students earlier can help them build a specialised

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12. Mai 2016 wptest

Die OECD anerkennt Vielfalt …

„Die meisten Bildungssysteme haben […] erkannt, dass Menschen sich hinsichtlich ihrer Fähigkeiten, Bedürfnisse und Präferenzen unterscheiden, und versuchen daher, unterschiedliche

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12. Mai 2016 wptest

Hochselektive Zugangssysteme zum Tertiärbereich …

„Hochselektive Zugangssysteme zum Tertiärbereich können dazu beitragen, dass Bildungsteilnehmer ein oder mehrere Jahre Auszeit einlegen. In Finnland beispielsweise kommt es

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16. Mai 2016 wptest

Different tracks or pathways for lower secondary students …

„It should be noted that lower secondary students in Germany, Ireland, Latvia, Luxembourg, the Netherlands, Austria, Slovakia, Switzerland and Liechtenstein

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