Kategorie: Gesamtschule/Differenzierung

„Das gegliederte Schulwesen hat sich eindeutig als überlegen erwiesen, gerade auch im Hinblick auf den sozialen Chancenausgleich und individuelle Bildungserfolge.

„Es gibt kein belastbares empirisches Ergebnis, dass längeres gemeinsames Lernen heterogener Gruppen zu besseren Ergebnissen führt.“ Univ.-Prof. Dr. Dieter Neumann, Rheinische

„Sowohl schulpraktische Erfahrungen als auch wissenschaftliche Erkenntnisse der vergangenen drei Jahrzehnte sprechen für die Notwendigkeit von mehr und nicht von

China: „Nach der Kulturrevolution legte man nun wieder eindeutig Wert auf Qualität in der Bildung. So eröffnete man die in

„Die für den Schulerfolg notwendige Passung (sog. matching) zwischen den individuellen Lernvoraussetzungen einerseits sowie den schulischen Lern- und Leistungsanforderungen andererseits

„We find strong evidence that sorting students into more homogeneous groups is beneficial, particularly for sorting by previous testing score.

„The U.S., the U.K., and Japan essentially keep their entire secondary education system comprehensive – although tracking within schools is

„In many countries, assessment results are used to stream students according to their ability levels within schools, or to select

„Schools in most OECD countries use student assessment results in order to group students by ability within classrooms or between

„On average across OECD countries, 13 % of students are in schools whose principals reported that students are grouped by ability