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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Kategorie: Frühförderung

23. März 2016 wptest

Socio-economically advantaged students were more likely to have attended pre-primary education …

„While the gender gap in access to pre-primary education was generally small or negligible in 2022, the socio-economic gap was

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23. März 2016 wptest

Students with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education …

„Students with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education than students without an immigrant background,

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23. März 2016 wptest

The mathematics score attained by students who had attended pre-primary education was higher …

„On average across OECD countries, the mathematics score attained by students who had attended pre-primary education for 1 year, 2

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23. März 2016 wptest

Students who had attended pre-primary school for at least one year …

„PISA 2022 results clearly show that, on average across OECD countries and in a majority of education systems, students who

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23. März 2016 wptest

Individuelle Förderung bereits in den ersten Lebensjahren, Differenzierung bereits in der Elementabildung …

„Ability grouping in school involves placing students into different classrooms or in small instructional groups in a class based on

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23. März 2016 wptest

PISA 2022 results clearly show that, on average across OECD countries and in a majority of education systems, students who had attended pre-primary education for at least one year were considerably less likely to have repeated a grade …

„PISA 2022 results clearly show that, on average across OECD countries and in a majority of education systems, students who

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24. März 2016 wptest

For children’s development, their early relationships are crucial …

„For children’s development, their early relationships based on responsive and developmental enriching interactions are crucial, which includes the key components

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24. März 2016 wptest

Association between screen time among young children and subsequent developmental outcomes …

„[…] there was a dose-response association between longer screen time at age 1 year and developmental delays in communication and

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24. März 2016 wptest

Students with an immigrant background participate in ECEC (Anm.: early childhood and education care) at a lower rate …

„While most 15-year-old students reported participating in early childhood and education care (ECEC), differences in participation exist. Disadvantaged students are

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24. März 2016 wptest

Betreuungsquote …

„Aktuell liegt die kombinierte Betreuungsquote der Drei- bis Fünfjährigen österreichweit bei 94,1 % (2011/12: 90,9 %). […] Nach Einzeljahren betrachtet weisen in

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