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Kategorie: Sozialverhalten/Disziplin

16. Dezember 2015 wptest

Ablenkungen durch digitale Geräte …

„Werden die Handys der Schüler*innen für den Unterricht eingesetzt, steigt das Risiko, dass die Schüler*innen die Geräte nicht nur für

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16. Dezember 2015 wptest

Bessere Regeln für den Umgang mit digitalen Geräten benötigt …

„Schüler*innen, die digitale Geräte bis zu einer Stunde pro Tag zum Lernen in der Schule nutzen, erzielten in Mathematik im

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17. Dezember 2015 wptest

Problembereiche in afghanischen Jugendgruppen …

„Obwohl die meisten afghanischen Jugendlichen in Österreich ein erfolgreiches (neues) Leben beginnen und kaum negativ auffallen, beobachten die Expert/innen bei

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18. Dezember 2015 wptest

Opfer von Cybermobbing …

„Opfer von Cybermobbing wurden in den letzten Monaten zumindest einmalig, je nach Schulstufe, zwischen 8 % und 13 % der Schüler:innen. Unter

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18. Dezember 2015 wptest

The negative association between the frequency of being bullied and reading performance is very strong …

„The negative association between the frequency of being bullied and reading performance is very strong. The average scores of children

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19. Dezember 2015 wptest

Promoting a positive school climate has a strong impact on learners’ participation and performance …

„Promoting a positive school climate has a strong impact on learners’ participation and performance. Feeling accepted and valued by peers

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19. Dezember 2015 wptest

The consequences of bullying …

„Existing research shows that the consequences of bullying build up over time and they affect the targeted student in many

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19. Dezember 2015 wptest

Small size classes help teachers reduce time spent on disciplinary and class management matters …

„Small size classes help teachers reduce time spent on disciplinary and class management matters and consequently devote more time on

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19. Dezember 2015 wptest

Experienced teachers may be able to manage classrooms more efficiently …

„Experienced teachers may be able to manage classrooms more efficiently and save, as a result, time to create a more

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19. Dezember 2015 wptest

Markanter Einfluss pädagogischer Erfahrung auf Bildung …

„Our findings indicate that teacher experience has a salient effect on children’s non-cognitive outcomes. In particular, teacher experience is a

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