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Kategorie: Dänemark

28. November 2017 wptest

Dänemark forciert sprachliche Frühförderung …

„A number of policy initiatives have been launched, e.g. a legal requirement on municipalities to offer language stimulation training to

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28. November 2017 wptest

Nach der dänischen Gesamtschule ist jeder zweite 16-Jährige mit Migrationshintergrund funktionaler Analphabet …

„Almost 50 percent of bilingual children leave the Folkeskole without functional reading skills.“ OECD (Hrsg.), „Country Background Report for Denmark“

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28. November 2017 wptest

Language screening at the age of three, such as practiced e.g. in Denmark, tends to be more effective …

„An evaluation of early language support, however, suggests that the training period of one year may be insufficient and that

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29. November 2017 wptest

Apprenticeship schemes recently (re)introduced in Denmark, Estonia and Sweden …

„Apprenticeship schemes have been recently (re)introduced in Denmark, Estonia and Sweden.“ Cedefop (Hrsg.), „Guiding at-risk youth through learning to work:

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29. November 2017 wptest

In Denmark, a new apprenticeship was introduced in 2006 …

„In Denmark, a new apprenticeship was introduced in 2006 and is now part of the government’s strategy for reducing the

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30. November 2017 wptest

Children who are found to have a need for language development are required to participate in a language stimulation programme …

„In Denmark, all bilingual children undergo a language screening at age 3. Children who are found to have a need

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1. Dezember 2017 wptest

In Denmark, all children undergo language screening …

„In Denmark, all children undergo language screening at age three and are obliged to complete a language stimulation course if

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23. Juni 2025 wptest

In literacy, foreign-born adults score below native-born adults …

„In literacy, foreign-born adults scored 44 points below native-born adults, on average. […] The largest gap between native- and foreign-borns

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23. Juni 2025 wptest

Societal recognition and stress contribute to teacher attrition …

„While most teachers report professional satisfaction, there are persistent issues related to societal recognition and stress, which contribute to teacher

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