„College educated mothers – according to a comprehensive survey of the evidence from time diary studies – devote more time
WeiterlesenKategorie: Chancengerechtigkeit
In the UK the socio-economic gap in education achievement widens throughout secondary education …
„In the UK […] the socio-economic gap in education achievement widens throughout secondary education.“ Univ.-Prof. Dr. Giorgio Brunello u.a., „On the efficiency
WeiterlesenWas nicht in die Gene geschrieben ist, kann durch eine anregende Umwelt nicht erzwungen werden …
„Das in die Gene geschriebene Intelligenzpotenzial kann sich nur in einer anregenden Umwelt entwickeln. Aber was nicht in die Gene
WeiterlesenDie französische Schule ist eine der weltbesten für einen sehr kleinen Teil …
„Die französische Schule ist eine der weltbesten für einen sehr kleinen Teil ihrer Schülerinnen und Schüler, der in der Hauptsache
WeiterlesenSchicksal für Elite und breite Masse …
„Frankreich zeigt eine Schullandschaft, in der das Schicksal für die Elite und die breite Masse am weitesten auseinanderklafft.“ Univ.-Prof. Dr. Christine Delory-Momberger,
WeiterlesenThe association between family background and high educational achievement is stronger in England …
„The association between family background and high educational achievement is stronger in England than in most other developed countries.“ Dr. John
WeiterlesenAbility gaps between individuals …
„Ability gaps between individuals and across socioeconomic groups open up at early ages, for both cognitive and socio-emotional skills. Cognitive
WeiterlesenSozialer Aufstieg durch Bildung in England kaum möglich …
„A series of reports has highlighted Britain’s low levels of social mobility, showing how children from poorer backgrounds struggle to
WeiterlesenIn England, the relationship between social class and educational performance is particularly strong …
„In England, the relationship between social class and educational performance is particularly strong, and we also have a higher than
WeiterlesenIn England the impact of pupils’ socio-economic background is significantly higher than the OECD average …
„In England the impact of pupils’ socio-economic background is significantly higher than the OECD average.“ Department for Education (Hrsg.), „PISA
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