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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Kategorie: Aufnahmeverfahren

15. April 2018 wptest

Selektion nach der Matura …

„Finland has one of the most selective higher education system (sic!) in the OECD, with 67% of applicants rejected each

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16. April 2018 wptest

Finland most selective …

„Among OECD countries that were imposing specific entry criteria in 2016, Finland was the most selective with 67% of applicants

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17. April 2018 wptest

Südkorea: Company exams …

Südkorea: „Most large employers and public institutions use general recruitment exams to recruit groups of hires. As a result, recent

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18. April 2018 wptest

Distinctive school choices made by the upper social class …

„Studies in Finland show the influence of the distinctive school choices made by the upper social class. Since 1998, school

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18. April 2018 wptest

Aufnahmeverfahren im OECD-Vergleich …

„Based on a survey of 38 countries and economies, most have some form of selective admission to public tertiary education,

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21. April 2018 wptest

Some countries limit the number of applications or preferences that each student can submit …

„With centralised systems, some countries limit the number of applications or preferences that each student can submit, or limit the

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23. April 2018 wptest

Children of lower and higher educated parents are increasingly separated into different schools …

„Children of lower and higher educated parents are increasingly separated into different schools. The parental choice system in the Netherlands

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23. April 2018 wptest

Finnlands Universitäten …

„The selection of the new students is mostly based on matriculation examination, entrance examination or, very often, a combination of

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24. April 2018 wptest

Bildungsaufstieg durch Differenzierung …

„Without selection schools are unable to promote individual mobility.“Univ.-Prof. Dr. Michael S. Merry u. a., Can schools fairly select their students? In: Theory

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24. April 2018 wptest

A fair selection process …

„A fair selection process requires that candidates be evaluated based on factors relevant to the type of educational opportunity being

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