„2020 nahm im Durchschnitt der OECD-Länder mehr als jedes vierte Kind unter 3 Jahren an einem formalen FBE-Angebot (Anm.: FBE
WeiterlesenAutor: wptest
Kinder, die in jungem Alter an hochwertigem organisiertem Lernen teilnehmen, erzielen später mit höherer Wahrscheinlichkeit bessere Bildungserfolge …
„Kinder, die in jungem Alter an hochwertigem organisiertem Lernen teilnehmen, erzielen später mit höherer Wahrscheinlichkeit bessere Bildungserfolge. Das gilt insbesondere
WeiterlesenIm Durchschnitt nimmt in der OECD die überwiegende Mehrheit der Kinder zwischen 3 und 5 Jahren an frühkindlicher Bildung und Erziehung teil …
„Im Durchschnitt nimmt in der OECD die überwiegende Mehrheit (83 %) der Kinder zwischen 3 und 5 Jahren an frühkindlicher Bildung
WeiterlesenFrühkindliche Bildung und Erziehung 2020 …
„In den OECD-Ländern nahmen 83 % der Kinder zwischen 3 und 5 Jahren an frühkindlicher Bildung und Erziehung teil, weitere 4 %
WeiterlesenHochwertige frühkindliche Bildung und Erziehung ist entscheidend …
„Hochwertige frühkindliche Bildung und Erziehung ist entscheidend, wenn es darum geht, Schülern mit unterschiedlichen Hintergründen einen gerechten Bildungseinstieg zu ermöglichen.“OECD
WeiterlesenThe correlation between ethno-lingual classroom composition and reading achievement …
„The correlation between ethno-lingual classroom composition and reading achievement appears to be associated with the presence of classmates who share
WeiterlesenStudents who at least sometimes use the minority language within the school context have significantly lower German reading scores than students who speak only German with their peers …
„Students who at least sometimes use the minority language within the school context have significantly lower German reading scores than
WeiterlesenStudents in classrooms with higher proportions of ethnic minority students show significantly lower levels of reading proficiency than students with fewer minority classmates …
„Students in classrooms with higher proportions of ethnic minority students show significantly lower levels of reading proficiency than students with
Weiterlesen39 % of teachers and 47 % of principals ‚agree‘ or ’strongly agree‘ that they are satisfied with their salary in 2018 …
„On average across the OECD, 39 % of teachers and 47 % of principals ‚agree‘ or ’strongly agree‘ that they are satisfied
WeiterlesenDigitale Geräte können das Buch nicht ersetzen …
„Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder, die selten Bücher lesen und häufig an digitalen Geräten, den höchsten Förderbedarf hinsichtlich ihres Wortschatzes
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