„Das (u.U. durch ungenügende, häusliche Erziehung) unangemessene Verhalten der Schülerinnen und Schüler bzw. die damit verbundenen Erziehungsaufgaben im Unterricht (ohne
WeiterlesenAutor: wptest
Teaching is often considered as one of the most stressful professions in the world …
„Teaching is often considered as one of the most stressful professions in the world. According to cross-country studies, one-third of
WeiterlesenIn Peking, Shanghai, Jiangsu und Guangdong (B-S-J-Z) hängen die Schülerleistungen weniger vom sozialen Background ab …
„B-S-J-Z (China) stands out as having relatively mild slopes, meaning that socio-economic status is associated with smaller differences in mean
WeiterlesenImmigrant background is often one of the most relevant predictors of school drop-out …
„Immigrant background is often one of the most relevant predictors of school drop-out, especially when associated with a low socio-economic
WeiterlesenSchweden: The socioeconomic background of a student is strongly related to their achievement …
Schweden: „Results from PISA and other studies indicate that the socioeconomic background of a student is strongly related to their
WeiterlesenSchweden: The student composition of schools has become increasingly homogenous …
Schweden: „The student composition of schools has become increasingly homogenous, with students with similar socioeconomic or migration backgrounds gathering at
WeiterlesenIn Schweden hängt der Schulerfolg stark vom sozioökonomischen Background der SchülerInnen ab …
„It could be argued that Sweden, which once had the reputation of having one of the most equal school systems
WeiterlesenDeterioration of educational equity in Sweden …
„A variety of studies point to a deterioration of educational equity in Sweden and increasing school segregation with respect to
WeiterlesenIm Schuljahr 2014/15 betrug der Anteil an 14-Jährigen, welche nach Erfüllung der Schulpflicht im Folgeschuljahr (2015/16) keine weiterführende Ausbildung (inkl. Lehrausbildung/Berufsschulen) besuchten, 6,1 % …
„Im Schuljahr 2014/15 betrug der Anteil an 14-Jährigen, welche nach Erfüllung der Schulpflicht im Folgeschuljahr (2015/16) keine weiterführende Ausbildung (inkl.
Weiterlesen2016/17: Der Anteil an Jugendlichen mit nicht-deutscher Umgangssprache in den Volksschulen und Berufsschulen …
„Während im Schuljahr 2016/17 der Anteil an Jugendlichen mit nicht-deutscher Umgangssprache in den Volksschulen 30,3 % betrug, lag er in den
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