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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Autor: wptest

16. April 2016 wptest

The role of specialised teachers varies …

„Education systems in which teachers with a specialisation in supporting low-achieving students (‚remedial teachers‘) are involved in learning support provision

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16. April 2016 wptest

Girls reported much higher levels of enjoyment of reading than boys …

„In all PISA-participating countries and economies in 2018, girls reported much higher levels of enjoyment of reading than boys. […]

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16. April 2016 wptest

Innerhalb von 2 Jahren nach dem Abschluss keine Beschäftigung …

„2018 konnten in den OECD-Ländern durchschnittlich 20,6 % der Absolventen des Sekundarbereichs II, die keine weitere Ausbildung angeschlossen hatten, innerhalb von 2

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16. April 2016 wptest

Die Erwerbslosenquote bei den im Ausland geborenen Erwachsenen ohne Abschluss im Sekundarbereich II …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder mit verfügbaren Daten beträgt die Erwerbslosenquote bei den im Ausland geborenen Erwachsenen ohne Abschluss im Sekundarbereich II

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16. April 2016 wptest

Die durchschnittliche Beschäftigungsquote jüngerer Erwachsener …

„In allen OECD-Ländern geht im Durchschnitt in jeder Altersgruppe ein höherer Bildungsstand mit einer höheren Beschäftigungsquote einher. Die durchschnittliche Beschäftigungsquote

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16. April 2016 wptest

Die Erwerbslosenquote jüngerer Erwachsener …

„Im Durchschnitt der OECD-Länder beläuft sich die Erwerbslosenquote jüngerer Erwachsener (25- bis 34-Jähriger) mit einem Bildungsstand unterhalb Sekundarbereich II 2020 auf

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16. April 2016 wptest

Beschäftigungsquote in den OECD-Ländern nach Bildungsstand …

„Die durchschnittliche Beschäftigungsquote in den OECD-Ländern beträgt für Erwachsene (25- bis 64-Jährige) 58 % bei einem Bildungsstand unterhalb Sekundarbereich II und 75 %

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16. April 2016 wptest

Junge Menschen, die die Schule vor einem Abschluss im Sekundarbereich II verlassen …

„Junge Menschen, die die Schule vor einem Abschluss im Sekundarbereich II verlassen, haben nicht nur Schwierigkeiten auf dem Arbeitsmarkt, sondern sind

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16. April 2016 wptest

Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood …

„Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood display a smaller vocabulary and worse

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16. April 2016 wptest

In den meisten Ländern mehr als eine Person und/oder Stelle für die Unterstützung neuer Lehrkräfte zuständig …

„Außer in Kolumbien, wo nur eine als Mentor dienende Lehrkraft neue Lehrkräfte unterstützt, und in der Republik Korea, wo die

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