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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Autor: wptest

17. April 2016 wptest

Children who attend preschool education are less likely to become low-performing students …

„Greater participation of disadvantaged children in early childhood education and care (ECEC) can help improve both efficiency and equity in

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17. April 2016 wptest

Homework can have a positive influence on student achievement and also on the development of attitudes towards achievement …

„Homework can have a positive influence on student achievement and also on the development of attitudes towards achievement, such as

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17. April 2016 wptest

Teaching practice in Finland has strong connections to theory and research …

„Teaching practice in Finland has strong connections to theory and research; therefore, student teachers must connect their teaching practice with

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17. April 2016 wptest

Der sozioökonomische Status einer Familie …

„Das wohl am häufigsten untersuchte Strukturmerkmal des häuslichen Lernumfelds stellt der sozioökonomische Status einer Familie (SES) dar. Umfassende Studien konnten

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16. April 2016 wptest

Verbot von Smartphones an Schulen …

„Research globally has found correlations between bans and a range of positive outcomes, including reduced bullying, an overall reduction in

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16. April 2016 wptest

Compensation of disadvantaged schools with smaller classes …

„A majority of countries and economies that participated in PISA 2015 compensate disadvantaged schools with smaller classes and/or lower student-teacher

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16. April 2016 wptest

Dem Bildungswesen wurden im Jahr 2019 in Österreich nur 4,8 % des BIP gewidmet …

In 2019, Austria (8.3 %), Denmark (8.2 %) and France (8.0 %) recorded the highest ratios to GDP devoted to health among EU

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16. April 2016 wptest

Folgen fehlender Bindung im Baby- und Kleinkindalter …

„‚Die Schwere der psychischen Störungen von Kindern und Jugendlichen nimmt eindeutig zu.‘ So seien 12-Jährige mit Suizidversuchen und dissozialem Verhalten

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16. April 2016 wptest

11 % of foreign-born youth who arrived as children in the OECD leave school early …

„11 % of foreign-born youth who arrived as children in the OECD leave school early, and the share of drop-outs is

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16. April 2016 wptest

The older a child is at the time of arrival, the less likely it is to attain baseline levels of academic proficiency at age 15 in math, reading and sciences …

„PISA results suggest that the older a child is at the time of arrival, the less likely it is to

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