„Wirksame und effiziente Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung sind eine Voraussetzung für eine höhere Qualität und Inklusivität der
WeiterlesenAutor: wptest
PISA 2015: 15-year-old students’ expectations to become teachers were more gender-balanced in countries with higher teachers’ salaries …
„Data from PISA 2015, for example, show that 15-year-old students’ expectations to become teachers were more gender-balanced in countries with
WeiterlesenArbeitslosenquote der 15- bis 24-Jährigen …
„In Österreich ging die Arbeitslosenquote der 15- bis 24-Jährigen von 9,4 % (2018) auf 8,5 % (2019) zurück, in den EU-28-Ländern insgesamt
WeiterlesenNo perceivable decrease in the performance gap by ECEC programmes …
„Findings from PISA 2015 indicate that the stratification of academic achievement by SES persist regardless of length of exposure to
WeiterlesenEspecially the more frequent reading to the child in families with high-educated parents turned out to account for SES-related differences (Anm.: SES = socioeconomic status) in children’s language and social skills …
„Especially the more frequent reading to the child in families with high-educated parents turned out to account for SES-related differences
WeiterlesenMany studies show positive effects of the attendance at early educational institutions on children’s language skills …
„Many studies show positive effects of the attendance at early educational institutions on children’s language skills. […] Yet, results are
WeiterlesenChildren residing with both parents tend to have advanced language and better socio-emotional skills …
„With regard to family structure, children residing with both parents tend to have advanced language and better socio-emotional skills compared
WeiterlesenChildren from high-SES (socioeconomic status) families develop language at a faster rate compared to children from low-SES families …
„On average, parents with a comparatively higher SES (Anm.: SES = socioeconomic status) present their children with a richer language-stimulating
WeiterlesenKein Fortschritt bei 10-Jährigen erkennbar …
„Nach wie vor stehen in Österreich relativ viele leseschwache Schüler/innen (20 %) relativ wenigen starken Leserinnen und Lesern gegenüber (7 %). Zudem
Weiterlesen7:20 bei Lesekompetenz 10-Jähriger …
„In Österreich gehören 7 % der Viertklässler/innen der höchsten Kompetenzstufe an; 20 % befinden sich auf oder unter Kompetenzstufe 1.“IQS (Hrsg.), PIRLS 2021.
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