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Autor: wptest

12. Mai 2016 wptest

Festlegung höherer Gebühren für internationale Bildungsteilnehmer eine wichtige Einnahmequelle für Bildungseinrichtungen des Tertiärbereichs …

„Obwohl die Festlegung angemessener Bildungsgebühren weiterhin eines der am meisten debattierten Themen der Bildungspolitik ist, ist die Festlegung höherer Gebühren

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12. Mai 2016 wptest

International mobile Bildungsteilnehmer …

„International mobile Bildungsteilnehmer machen im Durchschnitt der OECD-Länder nur 5 % der Bildungsteilnehmer in Bachelorbildungsgängen aus, aber 14 % in Master- und

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12. Mai 2016 wptest

Hochselektive Zugangssysteme zum Tertiärbereich …

„Hochselektive Zugangssysteme zum Tertiärbereich können dazu beitragen, dass Bildungsteilnehmer ein oder mehrere Jahre Auszeit einlegen. In Finnland beispielsweise kommt es

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12. Mai 2016 wptest

Die OECD anerkennt Vielfalt …

„Die meisten Bildungssysteme haben […] erkannt, dass Menschen sich hinsichtlich ihrer Fähigkeiten, Bedürfnisse und Präferenzen unterscheiden, und versuchen daher, unterschiedliche

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12. Mai 2016 wptest

Beteiligung der 25- bis 64-jährigen Wohnbevölkerung an Aus- und Weiterbildung …

„Für die europäischen Staaten gibt die EU-Benchmark Lebenslanges Lernen (LLL) Auskunft über die Beteiligung der 25- bis 64-jährigen Wohnbevölkerung an

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12. Mai 2016 wptest

Frühkindliche Bildung weit stärker durch private Ausgaben finanziert als Schulbildung …

„Private expenditure plays a stronger role in funding education and care for children under age 3 (26% of total expenditure)

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12. Mai 2016 wptest

The important role of parents’ psychological engagement in immigrant students’ achievement-related motivation …

„The finding of our meta-analysis emphasizes the important role of parents’ psychological engagement in immigrant students’ achievement-related motivation regardless of

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12. Mai 2016 wptest

2022 leicht sinkende NEET-Rate …

„For youth the most relevant indicator is the share of young people not in education, employment, or training (NEET rate).

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12. Mai 2016 wptest

Ethnic group differences in performance were related to SES differences (Anm.: socioeconomic status) …

„Empirical studies have […] found that the relationship between parents’ SES (Anm.: socioeconomic status) or educational level and children’s academic

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12. Mai 2016 wptest

Immigrant parents pass on their academic expectations or aspirations …

„Studies have substantiated that immigrant parents pass on their academic expectations or aspirations, and this influences children’s educational motivation and

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