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Autor: wptest

26. Juni 2016 wptest

Children from low socio-economic backgrounds are two to three times more likely to develop mental difficulties …

„Children from low socio-economic backgrounds are two to three times more likely to develop mental difficulties than those from high

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26. Juni 2016 wptest

Young children under three years old are especially affected by family stress and material deprivation …

„Young children under three years old are especially affected by family stress and material deprivation because of the rapid pace

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26. Juni 2016 wptest

In many countries children from low-income households are significantly less likely to participate in early learning …

„In many countries children from low-income households are significantly less likely to participate in early learning despite evidence of its

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26. Juni 2016 wptest

In England, the relationship between ESCS (Anm.: Economic, Social and Cultural Status) and average maths score has not improved since 2006 …

„In England, the relationship between ESCS (Anm.: Economic, Social and Cultural Status) and average maths score has not improved since

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26. Juni 2016 wptest

Bildungsaufstieg durch Differenzierung …

„Without selection schools are unable to promote individual mobility.“Univ.-Prof. Dr. Michael S. Merry u. a., Can schools fairly select their students? In: Theory

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26. Juni 2016 wptest

Untersuchung zur online verbrachten Zeit …

„On average, disadvantaged students spent 2.3 hours more online each week. […] Disadvantaged students in Austria and Spain spent 6.3

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26. Juni 2016 wptest

Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood …

„Children with more socio-economic risk experiences and low-stimulating home learning environments in early childhood display a smaller vocabulary and worse

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26. Juni 2016 wptest

Cultural activities can be seen as a special indicator of the home learning environment …

„Cultural activities can be seen as a special indicator of the home learning environment because they are different from the

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26. Juni 2016 wptest

The home learning environment directly influences children’s competencies …

„The general assumption is that the home learning environment directly influences children’s competencies. […] The home learning environment (measured as

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26. Juni 2016 wptest

During early childhood, the relationships between socio-economic risk factors and children’s reading and mathematics achievement are more pronounced …

„During early childhood, the relationships between socio-economic risk factors and children’s reading and mathematics achievement are more pronounced. […] Studies

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