„A negative correlation between class size and student achievement has been found in both developing and developed countries.“ Dr. Hyunjoon Park
WeiterlesenAutor: wptest
By making it easier for teachers to limit disruptive behavior …
„By making it easier for teachers to limit disruptive behavior, smaller class sizes may facilitate the development of attentiveness and
WeiterlesenKlassenwiederholung weit verbreitet …
„Eine weit verbreitete Stratifizierungsmaßnahme ist die Klassenwiederholung, d.h. die Praxis, leistungsschwache Schüler länger in einer bestimmten Klassenstufe zu lassen, um
WeiterlesenDie Klassengröße bei den 15-Jährigen …
„Die Klassengröße bei den 15-Jährigen ist nur in der Schweiz geringer als in Südtirol (19,1 Schüler und Schülerinnen je Klasse).
WeiterlesenSmaller class sizes may increase the capacity of teachers …
„Smaller class sizes may increase the capacity of teachers to shape student motivation, to elicit effort, and to develop their
WeiterlesenIn der Schule in Südtirol kommt bei den 15-Jährigen eine Lehrperson auf durchschnittlich 8,24 Schülerinnen und Schüler …
„In der Schule in Südtirol kommt bei den 15-Jährigen eine Lehrperson auf durchschnittlich 8,24 Schülerinnen und Schüler. In der deutschen
WeiterlesenSystems prioritising higher teacher salaries over smaller classes tend to perform better …
„The findings from PISA suggest that systems prioritising higher teacher salaries over smaller classes tend to perform better.“ OECD (Hrsg.),
WeiterlesenSubjektiv besonders beanspruchende Einflüsse …
„Wenn Lehrkräfte direkt nach subjektiv besonders beanspruchenden Einflüssen gefragt werden, dominieren in größeren Befragungen stets Hinweise auf die Klassengröße, den
WeiterlesenSelbst bei gegebener Kooperationsbereitschaft auf allen Seiten …
„Jenseits der personalen Leistungsvoraussetzungen auf Seiten der Lehrkräfte führen die Heterogenität der Leistungsvoraussetzung ihrer Schüler, die Klassengröße und die Fülle
WeiterlesenIncreased student achievement as a result of the smaller class sizes …
„Researchers found that increased student attention in class and the attention paid by teachers to students as a result of
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