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Autor: wptest

30. August 2016 wptest

Real mastery of a subject is flexibility …

„Real mastery of a subject is flexibility (among other things) in applying it; and lack of mastery is manifest as

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30. August 2016 wptest

The better a teacher understands a topic in math …

„The better a teacher understands a topic in math, or a type of poetry, the more ways he can approach

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30. August 2016 wptest

Teachers in Finland must be fully certified …

„Teachers in Finland must be fully certified at the university level in the areas of their expertise. Teachers of math

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30. August 2016 wptest

Hohe fachmathematische Kompetenzen unbedingt notwendig …

„Hohe fachmathematische Kompetenzen sind unbedingt notwendig, um fachdidaktische Fähigkeiten zu erwerben.“ Univ.-Prof. Dr. Sigrid Blömeke, Die Presse vom 31. Jänner 2011  

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30. August 2016 wptest

Ein Lehrer muss sein Fach können …

„Ein Lehrer muss sein Fach können, also den Stoff beherrschen, den er vermittelt. Das ist die Grundvoraussetzung. Und er muss

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30. August 2016 wptest

Importance of subject-matter knowledge …

„Although experts may not be able to consensually define and measure all aspects of what it takes to teach well,

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30. August 2016 wptest

Singapur: Initial education provides teachers with high subject content knowledge that is the equivalent of specialist degrees …

Singapur: „Initial education provides teachers with high subject content knowledge that is the equivalent of specialist degrees. For example, mathematics

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30. August 2016 wptest

Countries with the most effective education systems, such as Finland and Singapore, tend to have the most selective teacher recruitment policies …

„Countries with the most effective education systems, such as Finland and Singapore, tend to have the most selective teacher recruitment

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30. August 2016 wptest

Fachlichkeit für einen erfolgreichen Unterricht ganz wichtig …

„Die Forschungsbefunde, die uns vorliegen, zeigen eindeutig, dass die Fachlichkeit für einen erfolgreichen Unterricht ganz wichtig ist. Denn die Fachlichkeit

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30. August 2016 wptest

Fachdidaktische Beweglichkeit durch fachliches Wissen …

„Studien belegen, dass fachdidaktische Beweglichkeit erst entstehen kann, wenn die Lehrer ihr Fach wirklich erschlossen haben.“ Univ.-Prof. Dr. Gabriele Bellenberg, Pressemeldung vom

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