Zum Inhalt springen

Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

  • Willkommen
  • Zitate A bis C
    • AkademikerInnen,FH,,Universität
    • Allgemeinbildung
    • Arbeitslosigkeit
    • Aufnahmeverfahren
    • Australien
    • Bayern
    • Begabtenförderung, Leistungsstarke
    • Bildungsfinanzierung
    • Bildungsvererbung/familiäres Umfeld
    • Braindrain
    • Chancengerechtigkeit
    • China
  • Zitate D bis E
    • Dänemark
    • Deutschland
    • Drogen/Sucht
    • Dropout/Schulabbruch/Bildungsabschlüsse
    • Duale-Bildung/Berufsbildung
    • England/Grossbritannien
    • Estland
  • Zitate F bis J
    • Finnland
    • Flandern
    • Fortbildung
    • Frankreich
    • Freigegenstände
    • Frühförderung/Elementarbildung
    • Ganztagsschule
    • Gesamtschule/Differenzierung
    • Hausübungen
    • Hongkong
    • Image
    • Indien
    • Inklusion
    • International Studierende
    • Island
    • Italien
    • Japan
    • JunglehrerInnen
  • Zitate K bis L
    • Kanada
    • Klassengröße
    • Krippe
    • Lehrerausbildung
    • Lehrerbelastung/Burnout
    • Lehrergehalt
    • Lehrernachwuchs/Lehrermangel
    • Lehrverpflichtung
    • Leistung/Leistungsbereitschaft
    • Leistungsbeurteilung
    • Leistungsdruck
    • Leistungsschwache
    • Lese-, Mathematik- und Science-Leistung Erwachsener
    • Leseleistung 10-Jähriger
    • Lesen
  • M bis P
    • Mathematik- und Science-Leistung 10-Jähriger
    • Mathematik-, Science- und IKT-Kompetenzen 14-Jähriger
    • Medienkonsum
    • Migration/Integration
    • Mobbing, Bullying
    • Nachhilfe/Foerderunterricht
    • NEET
    • Neue Mittelschule (NMS)
    • Niederlande
    • Norwegen
    • Pädagogische Autonomie
    • personelle Autonomie
    • PISA
    • PISA 2015
    • Polen
    • Privatisierung des Bildungswesens
  • Zitate R bis S
    • Ranking
    • Repetieren
    • Schulaufsicht
    • Schulbau
    • Schulleitung
    • Schulreformen
    • Schweden
    • Schweiz
    • Shanghai
    • Singapur
    • Sozialverhalten/Disziplin
    • Spanien
    • Studiengebühren/Schulgebühren
    • Stundenanzahl
    • Südkorea
    • Südostasien
    • Südtirol
    • Support
  • Zitate T bis Z
    • Taiwan
    • Testen, Vermessen und Evaluieren
    • Türkei
    • Unterrichtsmethoden
    • USA
    • Vietnam
    • Zentralmatura/Reifeprüfung
    • Zufriedenheit mit der Schule/Well-being

Autor: wptest

1. September 2016 wptest

Classroom assessments take place frequently in Shanghai’s education system …

„Classroom assessments take place frequently in Shanghai’s education system. Students participate in weekly quizzes, oral tests and presentations, and homework

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Shanghai has made a deliberate effort to not use student exam results as an explicit mechanism for rewards or sanctions …

„Shanghai has made a deliberate effort to not use student exam results as an explicit mechanism for rewards or sanctions.

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

In Shanghai, schools are not allowed to publish student assessment results to the public …

„In Shanghai, schools are not allowed to publish student assessment results to the public under ‚Regulations on Protection of Minors

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Downstream effects of high stakes tests on the lower levels of education in Shanghai …

Shanghai: „The high stakes zhong kao at the end of ninth grade and the gao kao at high school graduation

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Gefahren im Zusammenhang mit Autonomie und Evaluation …

„The increase in accountability that accompanies autonomy, together with high-stakes testing, may restrict innovation, especially where sanctions are imposed at

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Auswirkungen von Schulrankings auf Unterricht …

„Zahlreiche Untersuchungen bestätigen die Befürchtung, dass das Bestreben, gute Evaluationsergebnisse zu erzielen, Unterrichtsqualität und Lernangebotsvielfalt einengen, was sich auf die

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Monopolstellung des multinationalen Konzerns Pearson in weiten Teilen der USA …

„Der multinationale Konzern Pearson mit weltweit 40.000 Mitarbeiter/innen, der die Verlage Addison-Wesley und Penguin-Random-House, Zeitungen wie der Financial Times, Vergnügungsparks

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Trust impacts the governance of education systems …

„Trust impacts the governance of education systems in a number of ways. It enables stakeholders to take risks, facilitates interactions

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Standardisierte Tests für sich alleine noch kein adäquates Instrument zur Steuerung des Schulsystems …

USA: „Die große Mehrheit der US-Wissenschaftler/innen stimmt darin überein, dass sich die Erwartung, dass standardisierte Tests für sich alleine ein

Weiterlesen
1. September 2016 wptest

Externe Schulevaluationen und ihre Veröffentlichung ungeeignet, das Schulsystem zu verbessern …

„Aus einer Fülle von Evidenzen lässt sich schließen, dass die externen Schulevaluationen und ihre Veröffentlichung sowie daran geknüpfte Belohnungen bzw.

Weiterlesen

Seitennummerierung der Beiträge

«Vorherige Beiträge 1 … 463 464 465 466 467 … 1.301 Nächste Beiträge»

Kategorien

  • Impressum
WordPress-Theme: Wellington von ThemeZee.
GermanGerman