„Auch für Jugendliche aus niedrigeren sozialen Schichten oder mit Migrationshintergrund lässt sich über vier Jahre hinweg kein Effekt der reinen
WeiterlesenAutor: wptest
Halbtagsschüler im Lesen, in Mathematik und in Naturwissenschaften etwas besser …
„Keine unserer Analysen der genannten Stichproben kommt zu dem Ergebnis, dass Schülerinnen und Schüler, die eine Ganztagsschule besuchen, signifikant besser
WeiterlesenSchüler/innen der Ganztagsschulen erhalten genauso häufig wie die Halbtagsschüler/innen privat finanzierten Nachhilfeunterricht …
„Überraschen muss allerdings, dass die Ganztagsschul-Eltern sich genauso intensiv wie die Halbtagsschul-Eltern um Hausaufgabenkontrollen, Lernstoff-Erarbeitungen und vorbereitende Hilfen für Klassenarbeiten
WeiterlesenPrivat finanzierter Nachhilfeunterricht …
„Die Schüler/innen der Ganztagsschulen erhalten auch genauso häufig wie die Halbtagsschüler/innen privat finanzierten Nachhilfeunterricht.“ Univ.-Prof. Dr. Dagmar Killus u. a., „Eltern ziehen Bilanz.
WeiterlesenGanztagsschul-Eltern und Hausaufgabenkontrollen …
„Überraschen muss allerdings, dass die Ganztagsschul-Eltern sich genauso intensiv wie die Halbtagsschul-Eltern um Hausaufgabenkontrollen, Lernstoff-Erarbeitungen und vorbereitende Hilfen für Klassenarbeiten
WeiterlesenAuffallend niedrige Zufriedenheitswerte …
„Auffallend niedrige Zufriedenheitswerte vergaben die Befragten für die Betreuung im Hort, die Nachmittagsbetreuung in der Schule und die Ganztagsschule, sowohl
WeiterlesenKompensatorischer Effekt für bildungsbenachteiligte Schülergruppen bislang nicht nachgewiesen …
Ganztagsschule: „In Bezug auf die Schulleistungen gilt auch für Jugendliche aus niedrigeren sozialen Schichten oder mit Migrationshintergrund: Ein kompensatorischer Effekt
WeiterlesenKeine Hinweise auf einen Fördereffekt zugunsten der Ganztagsschule
„In einem Systemvergleich der Leistungen von Grundschulkindern an Schulen mit und ohne Ganztagsangebot finden sich für die Lesekompetenz von Grundschülerinnen
WeiterlesenEmpirischer Nachweis hinsichtlich Leistungsförderung steht noch aus …
„Auch wenn im Rahmen der Forschung zu ganztägiger Bildung und Betreuung in den vergangenen Jahren eine Reihe von Arbeiten vorgelegt
WeiterlesenGanztagsschulländer haben in der Regel mehr Nachhilfe …
„Ganztagsschulländer haben in der Regel mehr Nachhilfe.“Univ.-Prof. Dr. Stefan Hopmann, Bildungswissenschaftler, Referat beim „Weis(s)en Salon“ am 16. Oktober 2013
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