„In many OECD countries, a smaller share of foreign-born adults than native-born adults is lacking upper secondary education. For instance,
WeiterlesenAutor: wptest
Notwendigkeit von ausreichend bedarfsgerechter sozialarbeiterischer Tätigkeit an Schulen …
„Nicht zuletzt durch die aktuelle Flüchtlingssituation wurde die Notwendigkeit von ausreichend bedarfsgerechter sozialarbeiterischer Tätigkeit an Schulen im vergangenen Jahr evidenter
WeiterlesenIn a number of countries, equity outcomes have deteriorated …
„In a number of countries, equity outcomes have deteriorated in the last nine years. In Finland and Korea, for example,
WeiterlesenBeratung und Unterstützung statt harter Konsequenzen für Schulen mit schlechten Evaluationsergebnissen …
„Während Schulen mit schlechten Evaluationsergebnissen in den USA und England harte Konsequenzen drohen, werden ihnen in den Niederlanden Beratung und
WeiterlesenÖsterreich einer von 5 EU-Staaten, die bei der Bildung extrem sparen …
„In 7 Member States the education budget decreased significantly as a share of total public expenditure: in LT and MT
WeiterlesenThe share of tertiary-educated foreign-born adults …
„In Australia 57 % of foreign-born adults (aged 25-64) have a tertiary degree, compared to 36 % of native-born adults, a difference
WeiterlesenLeistungsniveau 10-Jähriger …
„Im Vergleich zu anderen teilnehmenden EU-Staaten gibt es in Österreich signifikant weniger leistungsstarke Leser/innen: Im Durchschnitt beträgt der Anteil der
WeiterlesenCountries that show exceptionally large gaps between the socio-economically advantaged and disadvantaged groups …
Chile, Frankreich, Polen, die Türkei und Großbritannien „These countries show exceptionally large gaps between the socio-economically advantaged and disadvantaged groups.
WeiterlesenDie zwischen den Ländern und Volkswirtschaften bestehende Varianz der PIRLS/IGLU-Ergebnisse kann rd. 72% der Varianz der Lesekompetenzergebnisse von PISA erklären …
„Die zwischen den Ländern und Volkswirtschaften bestehende Varianz der PIRLS/IGLU-Ergebnisse kann rd. 72% der Varianz der Lesekompetenzergebnisse von PISA erklären.“OECD
WeiterlesenFinland has the largest gender gap of any PISA participant …
„With its 62 point gap, Finland has the largest gender gap of any PISA participant, with girls scoring 556 and
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