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Autor: wptest

12. Dezember 2016 wptest

London: Sozial Schwache ohne Migrationshintergrund abgehängt …

„Across London as a whole, 63.1 % of Bangladeshi FSM pupils achieve five good GCSEs, compared to 58.6 % of Indian and

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12. Dezember 2016 wptest

USA: Annual tuition fees …

„In the United States the annual tuition fees for a bachelor’s or equivalent programme are USD 8 804 per year

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12. Dezember 2016 wptest

Betreuungsquote …

„Die Betreuungsquote (Anteil der in Kindertagesheimen betreuten Kinder im Vergleich zur gleichaltrigen Wohnbevölkerung) der 3-Jährigen erhöhte sich seit 1995 von

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12. Dezember 2016 wptest

Gewachsene Heterogentität …

„Selbstverständlich muss die Schule der gewachsenen Heterogenität Rechnung tragen, aber das geht nicht mit beliebiger Individualisierung des Unterrichts. Das ist

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11. Dezember 2016 wptest

Average debt at graduation in England …

„In England (United Kingdom), where nearly 95 % of tertiary education students have a student loan, the average debt at graduation

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11. Dezember 2016 wptest

A language policy that covers measures to support the acquisition of Dutch in Belgium …

„In Belgium (Flemish Community), ECEC centres for children younger than 3 years must provide a language policy that covers measures

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10. Dezember 2016 wptest

Italien: The poor quality of compulsory education …

„The poor quality of compulsory education: For a relatively large share of students in Italy, the skills acquired in schooling

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10. Dezember 2016 wptest

The United Kingdom has achieved 100 % enrolment in early childhood education …

„The United Kingdom has achieved 100 % enrolment in early childhood education because every 4-year-old is entitled to 15 hours of

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10. Dezember 2016 wptest

Minimalinvestition …

Shanghai: „The city requires that all districts devote no less than 16 percent of their public expenditures to education.“ Weltbank

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10. Dezember 2016 wptest

Anteil leistungsstarker Volksschüler im Lesen nur 5 Prozent …

„Die Lesestudie PIRLS (2011) ergab, dass der Anteil leistungsstarker Volksschüler im Lesen nur 5 Prozent betrug (Kompetenzstufe 4), womit Österreich

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