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Autor: wptest

22. Februar 2017 wptest

Participation in early childhood education and care in Finland …

Finnland: „Participation in early childhood education and care in Finland has traditionally been lower than in other EU countries.“ EU-Kommission

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22. Februar 2017 wptest

Ability grouping across classes is used relatively often in Sweden …

„Ability grouping across classes is used relatively often in Sweden: 57 % of students are in schools with one form of

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22. Februar 2017 wptest

Auswirkungen von Schulrankings auf Unterricht …

USA: „Die Schulen in wohlhabenderen (mehrheitlich von Weißen bewohnten) Stadtvierteln haben nach wie vor eine bessere Ausstattung, kleinere Klassen und

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21. Februar 2017 wptest

Inequalities already present when students enter formal schooling …

„Many of the inequalities observed in school systems are already present when students first enter formal schooling and persist as

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21. Februar 2017 wptest

Denmark and Estonia …

„In Denmark and Estonia, the enrollment level of these children (Anm.: Kinder „from a Minority Ethnic Group“) is very high:

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21. Februar 2017 wptest

In Peking, Shanghai, Jiangsu und Guangdong (B-S-J-Z) hängen die Schülerleistungen weniger vom sozialen Background ab …

„B-S-J-Z (China) stands out as having relatively mild slopes, meaning that socio-economic status is associated with smaller differences in mean

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20. Februar 2017 wptest

China‘s education system tends to place a high value on the student outcomes from summative assessments …

„China‘s education system tends to place a high value on the student outcomes from summative assessments. Standardised exams and tests

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20. Februar 2017 wptest

The dominant pedagogical orientation in China’s schools is related to the prevalence of the exam-oriented culture …

„The dominant pedagogical orientation in China’s schools is related to the prevalence of the exam-oriented culture. High-stakes summative assessments are

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20. Februar 2017 wptest

China: High levels of segregation and isolation of categories of students …

„The degree of between-school variance in China‘s PISA results is high and higher than on average in other high-performing systems.

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20. Februar 2017 wptest

The Chinese education system is characterised by a rather high degree of competition …

„The Chinese education system is characterised by a rather high degree of competition, first among students, but also between schools.“OECD

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