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Autor: wptest

20. Mai 2017 wptest

Proportion of adults at the lowest two numeracy levels …

„For numeracy, almost a quarter (24 per cent) of adults in England scored at Level One or below, a higher

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20. Mai 2017 wptest

England: Exceptionally high levels of skills inequality visible amongst the 16-24 year old age group …

England: „The exceptionally high levels of skills inequality visible amongst the 16-24 year old age group is still apparent amongst

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20. Mai 2017 wptest

Unequal in numeracy …

„England ranks equal fourth amongst countries and regions in numeracy inequality. Only France, English-speaking Canada and the USA are significantly

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20. Mai 2017 wptest

England: The relationship between parental background and adult literacy and numeracy among those aged 16 to 24 …

„The relationship between parental background and adult literacy and numeracy among those aged 16 to 24 is stronger in England

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20. Mai 2017 wptest

In England there is a larger gap in literacy and numeracy scores …

„In England there is a larger gap in literacy and numeracy scores between the highest and lowest achievers than in

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20. Mai 2017 wptest

Lower skills with a tertiary education …

Schweden: „25 % of young adults with a tertiary education show lower skills than the 25 % best performing with only compulsory

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19. Mai 2017 wptest

Approximately 39 % of 25-65 year-olds in Italy have low levels of literacy and/or numeracy proficiency …

Italien: „Approximately 39 % of 25-65 year-olds (13.1 million adults) in Italy have low levels of literacy and/or numeracy proficiency, a

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19. Mai 2017 wptest

Early cognitive ability influences later educational outcomes …

„A number of longitudinal studies have shown that early cognitive ability influences later educational outcomes, with evidence to suggest that

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19. Mai 2017 wptest

Englands Erfahrung mit der Privatisierung von Schulen („academies“) …

Englands Erfahrung mit der Privatisierung von Schulen („academies“): „The gap between more disadvantaged pupils and others had grown wider on

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19. Mai 2017 wptest

Kinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden …

„Kinder kommen mit Erfahrungs- und Entwicklungsunterschieden von drei bis vier Jahren in die Schule. Was kann da ein gleicher Unterricht

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