„Es gibt kein belastbares empirisches Ergebnis, dass längeres gemeinsames Lernen heterogener Gruppen zu besseren Ergebnissen führt.“ Univ.-Prof. Dr. Dieter Neumann, Rheinische
WeiterlesenAutor: wptest
In Austria 78 % of immigrant children speak a foreign language at home …
„In Austria 78 % of immigrant children speak a foreign language at home, the highest share among all countries.“ Univ.-Prof. Dr. Christian Dustmann
WeiterlesenThe size of the effects of parental reading to children on the reading and other cognitive skills of their children is substantial …
„The size of the effects of parental reading to children on the reading and other cognitive skills of their children
WeiterlesenDruck aus der Schule …
„Während in der OECD 10,8 Prozent der Kinder über viel Druck aus der Schule klagen, sind es in Deutschland nur
WeiterlesenDas gegliederte Schulwesen hat sich eindeutig als überlegen erwiesen …
„Das gegliederte Schulwesen hat sich eindeutig als überlegen erwiesen, gerade auch im Hinblick auf den sozialen Chancenausgleich und individuelle Bildungserfolge.
WeiterlesenDie ostasiatischen Spitzenreiter in den jüngsten internationalen Schulstudien wie Hongkong, Korea oder Singapur bieten sogar vier oder mehr Tracks (Schulformen) an …
„Die ostasiatischen Spitzenreiter in den jüngsten internationalen Schulstudien wie Hongkong, Korea oder Singapur bieten sogar vier oder mehr Tracks (Schulformen)
WeiterlesenWeniger Bildungsgerechtigkeit durch Einheits- oder Gemeinschaftsschulen …
„Einheits- oder Gemeinschaftsschulen, die mehr Bildungsgerechtigkeit durch ‚längeres gemeinsames Lernen‘ versprechen, sind […] nach den Befunden von TIMSS, PISA bzw.
WeiterlesenLeistungsmotivation und Anstrengungsbereitschaft schwächerer Schüler in Einheitsschulen beeinträchtigt …
„Andauernde Überforderung und häufige Misserfolge schwächerer Schüler in Einheitsschulen beeinträchtigen zunehmend das Selbstvertrauen in die eigenen Fähigkeiten und schließlich auch
WeiterlesenAlmost all antisocial adults were antisocial children …
„Disobedient and aggressive behaviors measured as early as ages 3-5 predict later childhood conduct disorders and adolescent arrests. Most children
WeiterlesenFlexible ability grouping is effective …
„The latest evidence makes clear that flexible ability grouping is effective, enabling students to make the types of gains all
Weiterlesen