„Die Bedeutung guter Sprachkenntnisse konnte vielfach empirisch belegt werden. Die Sprachförderung sollte daher möglichst früh im Leben einsetzen und bei
WeiterlesenAutor: wptest
Deutschland: Der Anteil von Kindern im vorschulischen Alter, die täglich vorgelesen oder Geschichten erzählt bekommen …
Deutschland: „Der Anteil von Kindern im vorschulischen Alter, die täglich vorgelesen oder Geschichten erzählt bekommen, ist in Familien, in denen
WeiterlesenDie Ursprünge der Nachteile der Kinder nicht deutschsprachiger Eltern …
„Eine kompensatorisch wirkende Integrationspolitik sollte möglichst dort ansetzen, wo die Ursprünge der Nachteile der Kinder nicht deutschsprachiger Eltern liegen. Wichtig
WeiterlesenGifted and talented students …
„In the United Kingdom, in 2011, there were large differences in the prevalence of gifted and talented students. Of all
WeiterlesenWeit verbreitete Selbstüberschätzung …
„After controlling for socio-economic background and academic performance, students with an immigrant background were seven percentage points more likely to
WeiterlesenOECD-countries where non-immigrant students achieved higher upper secondary completion rates compared to students with an immigrant background …
„In several OECD countries with available data (Denmark, Finland, France, Norway, Sweden and the United States) non-immigrant students achieved higher
WeiterlesenStudents with an immigrant background participate in ECEC (Anm.: early childhood and education care) at a lower rate …
„While most 15-year-old students reported participating in early childhood and education care (ECEC), differences in participation exist. Disadvantaged students are
WeiterlesenThe five most attractive countries for highly skilled migrants in 2023 …
„The five most attractive countries for highly skilled migrants in 2023 are New Zealand, Sweden, Switzerland, Australia, and Norway. […]
WeiterlesenStudents with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education …
„Students with an immigrant background were also less likely to have attended pre-primary education than students without an immigrant background,
Weiterlesen2 Jahre Leistungsrückstand von 15-Jährigen mit Migrationshintergrund Österreich …
„In mathematics, the average difference in performance between immigrant and non-immigrant students was 58 score points in favour of non-immigrant
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