„Hochselektive Zugangssysteme zum Tertiärbereich können dazu beitragen, dass Bildungsteilnehmer ein oder mehrere Jahre Auszeit einlegen. In Finnland beispielsweise kommt es
WeiterlesenAutor: wptest
Eine große Zahl der Absolventen des Tertiärbereichs in Beschäftigungsverhältnissen, in deren Rahmen ihre Qualifikationen nicht bestmöglich genutzt werden …
„Mit der Ausweitung des Tertiärbereichs befindet sich in manchen Ländern eine große Zahl der Absolventen des Tertiärbereichs in Beschäftigungsverhältnissen, in
WeiterlesenAnteil der jüngeren Männer und Frauen mit einem Abschluss im Tertiärbereich …
„Im Durchschnitt der OECD-Länder verfügen 53% der jüngeren Frauen und 41 % der jüngeren Männer (25- bis 34-Jährige) über einen Abschluss
WeiterlesenAnteil der 25- bis 34-Jährigen mit einem Abschluss im Tertiärbereich …
„In 14 OECD-Ländern hat mehr als die Hälfte aller 25- bis 34-Jährigen einen Abschluss im Tertiärbereich, in Kanada und der
WeiterlesenBildungsteilnehmer in Bachelorbildungsgängen, die innerhalb der Regelstudienzeit einen Abschluss erwerben …
„Nur 39 % der Bildungsteilnehmer in Bachelorbildungsgängen erwerben innerhalb der Regelstudienzeit ihres Bildungsgangs einen Abschluss. 3 Jahre nach dem regulären Ende
WeiterlesenAnteil der 24- bis 34-Jährigen mit einem Abschluss im Tertiärbereich …
„In den letzten beiden Jahrzehnten ist der Anteil junger Erwachsener mit höheren Qualifikationen in den OECD-Ländern stark angestiegen: 2021 hatten
WeiterlesenIntegration efforts aimed at young children are reinforced in Denmark …
„Integration efforts aimed at young children are reinforced in Denmark […], with a focus on learning Danish. Measures include mandatory
WeiterlesenLanguage training remains a cornerstone to any integration policy …
„Language training remains a cornerstone to any integration policy. Mastering the host-country language might be the single most important skill
WeiterlesenSweden continues to devote particular attention to the language acquisition of immigrants …
„Sweden continues to devote particular attention to the language acquisition of immigrants. A recent governmental initiative intends to improve the
WeiterlesenMastering the host-country language might be the single most important skill immigrants need …
„Mastering the host-country language might be the single most important skill immigrants need in order to successfully integrate into local
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