„In the EU, the average total public expenditure on ECEC rose from 0.67 % of gross domestic product (GDP) in 2014
WeiterlesenAutor: wptest
Eltern von Jugendlichen mit einem Zuwanderungshintergrund weisen in Deutschland sowie in nahezu allen ausgewiesenen Staaten aus West-, Süd-, Nord- und Osteuropa einen niedrigeren sozioökonomischen beruflichen Status auf …
„In Deutschland sowie in nahezu allen ausgewiesenen Staaten aus West-, Süd-, Nord- und Osteuropa weisen Eltern von Jugendlichen mit einem
WeiterlesenReducing inequalities prior to school entry may have far-reaching effects on social mobility …
„The striking stability in the SES gradients at age 6-8 and those at age 15 reported in PISA suggest that
WeiterlesenLow SES children (Anm.: Socioeconomic Status) start a long way behind in Germany and remain there …
„Low SES children start a long way behind in Germany and remain there, whereas low SES children start on a
WeiterlesenIn leistungsstarken Bildungssystemen …
„In leistungsstarken Bildungssystemen stellen die Schulen häufig Räumlichkeiten zur Verfügung, in denen die Schüler*innen ihre Hausaufgaben machen können, und sie
WeiterlesenLeistungsstärker, wenn Familienangehörige sich regelmäßig Zeit nehmen …
„Schüler*innen, die angaben, dass Familienangehörige regelmäßig („etwa ein- oder zweimal pro Woche“ bzw. „jeden Tag oder fast jeden Tag“) die
WeiterlesenSchüler*innen, die mehr Unterstützung durch Familienangehörige erfahren …
„Schüler*innen, die mehr Unterstützung durch Familienangehörige erfahren, bekundeten in allen Ländern und Volkswirtschaften ein stärkeres Zugehörigkeitsgefühl zu ihrer Schule, mehr
WeiterlesenPISA-Trenddaten zeigen, dass der Anteil der Eltern, die sich an Schulaktivitäten beteiligen, zwischen 2018 und 2022 in vielen Ländern und Volkswirtschaften zurückgegangen ist …
„Auf Angaben der Schulleitungen basierende PISA-Trenddaten zeigen, dass der Anteil der Eltern, die sich an Schulaktivitäten beteiligen, zwischen 2018 und
WeiterlesenBessere Regeln für den Umgang mit digitalen Geräten in Schulen benötigt …
„Schüler*innen, die digitale Geräte bis zu einer Stunde pro Tag zum Lernen in der Schule nutzen, erzielten in Mathematik im
WeiterlesenAblenkungen durch digitale Geräte …
„Werden die Handys der Schüler*innen für den Unterricht eingesetzt, steigt das Risiko, dass die Schüler*innen die Geräte nicht nur für
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