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Autor: wptest

25. Dezember 2015 wptest

Less parental involvement in schools where a smaller percentage of students speak the language of instruction at home …

„School heads perceive less parental involvement in schools where a smaller percentage of students speak the language of instruction at

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25. Dezember 2015 wptest

Participation in ECEC appears to have particularly beneficial effects …

„Participation in ECEC (Anm.: ECEC = Early childhood education and care) appears to have particularly beneficial effects on the performance

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25. Dezember 2015 wptest

Clear benefits for children who participate in ECEC (Anm.: ECEC = Early childhood education and care) …

„Research evidence shows that there are clear benefits for children who participate in ECEC (Anm.: ECEC = Early childhood education

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25. Dezember 2015 wptest

Die Vorteile kleiner Klassen …

„Small classes allow for increased instructional time (owing to fewer disruptions and less classroom management time), more intensive teacher-student and

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25. Dezember 2015 wptest

Wo immer mehr Eltern ihre Kinder dem staatlich finanzierten Schulwesen entziehen …

„In Japan, Peru, Qatar and the United Arab Emirates at least around 25 % of students were enrolled in government-independent private

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25. Dezember 2015 wptest

Island: The gap in reading performance between immigrant students and non-immigrant students in the PISA is large …

„Since Iceland is in the group of countries where immigrants are either highly skilled or come from high-income countries, socio-economic

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24. Dezember 2015 wptest

No perceivable decrease in the performance gap by ECEC programmes …

„Findings from PISA 2015 indicate that the stratification of academic achievement by SES persist regardless of length of exposure to

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24. Dezember 2015 wptest

Wirksame und effiziente Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung …

„Wirksame und effiziente Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung sind eine Voraussetzung für eine höhere Qualität und Inklusivität der

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24. Dezember 2015 wptest

Finnlands PISA-2022-Ergebnisse …

Finnlands PISA-2022-Ergebnisse: „As many as 61 per cent of first-generation and 39 per cent of second-generation immigrant students performed poorly

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24. Dezember 2015 wptest

In keinem anderen OECD-Staat war der Leistungsrückstand von Schüler:innen mit Migrationshintergrund so groß wie in Finnland …

Finnlands PISA-2022-Ergebnisse: „In mathematics, 58 per cent of first-generation immigrants and 43 per cent of second-generation immigrants attained a low

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