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Zitate aus internationalen Studien und Publikationen

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Autor: wptest

12. Februar 2016 wptest

Lesekompetenz Erwachsener …

„Der Anteil der Personen mit hohen Lesekompetenzen (Stufe 4 und Stufe 5) summiert sich im OECD-Durchschnitt auf 12 %. […] In

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12. Februar 2016 wptest

Österreich fällt im Vergleich mit Deutschland und der Schweiz weit ab …

„Bei den Lesekompetenzen erreichen im OECD-Durchschnitt 9 % der 16- bis 65-jährigen Bevölkerung lediglich die Kompetenzstufe <1 und weitere 17 % die Kompetenzstufe 1.

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12. Februar 2016 wptest

Österreichs Schulabsolvent:innen sind im internationalen Vergleich weit leistungsstärker als ältere Kohorten …

„Die Analyse der Ergebnisse in Bezug auf das Alter zeigt, dass junge Erwachsene in Österreich (16 bis 24 Jahre) in

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12. Februar 2016 wptest

Die Anzahl der Erwachsenen mit nur niedriger Lesekompetenz hat sich in Österreich binnen eines Jahrzehnts fast verdoppelt …

„In Österreich verfügen rund 1,7 Mio. Menschen über niedrige Lesekompetenzen und sind dadurch mit möglichen Benachteiligungen im Beruf und Alltag

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12. Februar 2016 wptest

Unterdurchschnittliche Lesekompetenz Österreichs Erwachsener …

„Die durchschnittliche Lesekompetenz in Österreich beträgt 254 Punkte und liegt damit signifikant unter dem OECD-Durchschnitt von 260 Punkten. In der

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11. Februar 2016 wptest

Ausgaben des Privatsektors für Bildungseinrichtungen …

„Die Ausgaben des Privatsektors für Bildungseinrichtungen vom Primar- bis Tertiärbereich belaufen sich – nach Transferzahlungen des öffentlichen an den privaten

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11. Februar 2016 wptest

Rund 3 Stunden pro Tag online …

„Die Schülerinnen und Schüler verbringen heute außerhalb der Schule an Wochentagen rd. 3 Stunden online, und an Wochenenden sind es

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11. Februar 2016 wptest

Ausgaben pro Bildungsteilnehmer in berufsbildenden Bildungsgängen …

„In den 27 OECD-Ländern mit verfügbaren Daten waren 2017 die Ausgaben pro Bildungsteilnehmer in berufsbildenden Bildungsgängen durchschnittlich 1.500 US-Dollar höher als

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11. Februar 2016 wptest

Kinder aus Haushalten mit niedrigem sozioökonomischem Status machen seltener Erfahrungen, die die Entwicklung grundlegender Fähigkeiten zum Erwerb von Lesekompetenzen fördern …

„Es besteht eine starke Korrelation zwischen den Schreib- und Leseleistungen von Schülerinnen und Schülern und der Wahrscheinlichkeit, dass ihre Eltern

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11. Februar 2016 wptest

Bildungsstand 2023 …

„60,2 % der türkischen und 34,7 % der ex-jugoslawischen Migrantinnen verfügten nur über einen Pflichtschulabschluss, wenn auch diese Werte seit 2013 gesunken

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