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Autor: wptest

14. Februar 2016 wptest

Braindrain in Österreich …

„2021 hatten drei Zehntel aller Lebendgeborenen (29,2 %) eine Mutter mit nichtösterreichischer Staatsangehörigkeit, um 5,0 Prozentpunkte mehr als noch vor zehn

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14. Februar 2016 wptest

Durchschnittliche jährliche Bildungsgebühren privater und öffentlicher Bildungseinrichtungen …

„In den Vereinigten Staaten verlangen unabhängige private Bildungseinrichtungen von inländischen Bildungsteilnehmern für Bachelor- oder gleichwertige Bildungsgänge mit durchschnittlichen jährlichen Bildungsgebühren

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14. Februar 2016 wptest

Teaching is among the most highly selective occupations in Finland …

„Teaching is among the most highly selective occupations in Finland, with highly skilled, well-educated teachers spread throughout the country. Few

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14. Februar 2016 wptest

Leistungsstärker, wenn Familienangehörige sich regelmäßig Zeit nehmen …

„Schüler*innen, die angaben, dass Familienangehörige regelmäßig („etwa ein- oder zweimal pro Woche“ bzw. „jeden Tag oder fast jeden Tag“) die

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14. Februar 2016 wptest

Schüler*innen, die mehr Unterstützung durch Familienangehörige erfahren …

„Schüler*innen, die mehr Unterstützung durch Familienangehörige erfahren, bekundeten in allen Ländern und Volkswirtschaften ein stärkeres Zugehörigkeitsgefühl zu ihrer Schule, mehr

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14. Februar 2016 wptest

PISA-Trenddaten zeigen, dass der Anteil der Eltern, die sich an Schulaktivitäten beteiligen, zwischen 2018 und 2022 in vielen Ländern und Volkswirtschaften zurückgegangen ist …

„Auf Angaben der Schulleitungen basierende PISA-Trenddaten zeigen, dass der Anteil der Eltern, die sich an Schulaktivitäten beteiligen, zwischen 2018 und

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14. Februar 2016 wptest

Der Vorsprung der Schüler*innen ohne Migrationshintergrund in Mathematik …

„Mit im Durchschnitt mehr als 55 Punkten ist der Vorsprung der Schüler*innen ohne Migrationshintergrund in Mathematik vor Berücksichtigung der anderen

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14. Februar 2016 wptest

Der Anteil der sozioökonomisch benachteiligten Schüler*innen …

„[Es] beträgt der Anteil der sozioökonomisch benachteiligten Schüler*innen im OECD-Durchschnitt unter den Schüler*innen mit Migrationshintergrund fast 37 %, unter den Schüler*innen

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14. Februar 2016 wptest

Sehr hohe Schülerleistungen verbunden mit einem sehr hohen Grad an Fairness in Bezug auf den sozioökonomischen Hintergrund …

„Besonders bemerkenswert sind Hongkong (China) und Macau (China). Sie verbinden sehr hohe Schülerleistungen – ihre mittlere Punktzahl in Mathematik beträgt

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14. Februar 2016 wptest

Der durchschnittliche sozioökonomische Status der Schüler*innen …

„Am höchsten ist der durchschnittliche sozioökonomische Status der Schüler*innen unter den teilnehmenden Ländern und Volkswirtschaften in Norwegen, Dänemark, Kanada, Australien

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