„The median immigrant household income is over 90 % that of the native-born in the EU and OECD.“OECD (Hrsg.), Indicators of
WeiterlesenAutor: wptest
Deutschland: Die ungleichen Verhältnisse, in denen Kinder aufwachsen, führen zu ungleichen Zugängen zu bildungsrelevanten Ressourcen …
Deutschland: „Bereits im vorschulischen Alter werden mit 78,5 Prozent die meisten Kinder aus bildungsnahen Familien, in denen mindestens ein Elternteil
WeiterlesenDeutschland: Der Anteil von Kindern im vorschulischen Alter, die täglich vorgelesen oder Geschichten erzählt bekommen …
Deutschland: „Der Anteil von Kindern im vorschulischen Alter, die täglich vorgelesen oder Geschichten erzählt bekommen, ist in Familien, in denen
WeiterlesenDie AHS-Oberstufe beenden 67 % der Schülerinnen und Schüler in Regelzeit, in den BMS und BHS sind diese Werte geringer …
„Die AHS-Oberstufe beenden 67 % der Schülerinnen und Schüler in Regelzeit. In den BMS und BHS sind diese Werte mit 53 %
WeiterlesenDer Anteil der Eltern mit maximal Pflichtschulabschluss …
„Der Anteil der Eltern mit maximal Pflichtschulabschluss liegt unter den einheimischen Kindern stabil bei lediglich 4 %, während dieser Anteil bei
WeiterlesenChina: Teachers are seen and treated as professional knowledge workers …
China: „Teachers are seen and treated as professional knowledge workers, dedicated to the learning and well-being of their students, and
WeiterlesenPISA 2018: Niedrige Anstrengungsbereitschaft in Österreich …
PISA 2018: „Schülerinnen und Schüler in Albanien, Peking, Shanghai, Jiangsu und Zhejiang (China) und Vietnam bewerteten ihre Anstrengungen durchschnittlich mit
WeiterlesenPolicies implemented by governments need to be supported by families who engage in the education of their children …
„Of course, policies implemented by governments matter, but they need to be supported by families who engage in the education
WeiterlesenTeachers report higher levels of stress if they are working in classrooms they consider disruptive …
„The findings indicate that teachers report higher levels of stress if they are working in classrooms they consider disruptive, or
WeiterlesenThe burden of administrative tasks, excessive marking, being held responsible for students’ achievements and keeping up with changing requirements from authorities …
„When asked about stress factors, teachers mostly point to the burden of administrative tasks, excessive marking, being held responsible for
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