„Im OECD-Durchschnitt sind 61 % der 25- bis 34-Jährigen mit einem Bildungsstand unterhalb Sekundarbereich II erwerbstätig – im Vergleich zu 79 %
WeiterlesenAutor: wptest
Fast jeder Zweite mit höchstens Pflichtschulabschluss beteiligt sich in Österreich nicht am Erwerbsleben …
„Im Durchschnitt der OECD-Länder sind 60 % der Erwachsenen (25- bis 64-Jährige) mit einem Bildungsstand unterhalb Sekundarbereich II erwerbstätig – im
WeiterlesenDie Arbeitsmarktergebnisse von im Ausland geborenen Personen …
„Die Arbeitsmarktergebnisse von im Ausland geborenen Personen werden in erheblichem Maße durch das Alter beeinflusst, in dem sie im Aufnahmeland
WeiterlesenElementarbildung in Österreich …
„Die Teilnahmequote für Kinder im Alter zwischen drei Jahren und dem Pflichtschulalter von sechs Jahren lag 2021 bei 89 % und
WeiterlesenPISA 2018: In 69 out of 71 school systems, students reported less satisfaction with life when they expressed a greater fear of failure …
PISA 2018: „In 69 out of 71 school systems, students reported less satisfaction with life when they expressed a greater
WeiterlesenKeeping up with changing requirements from local, municipal/regional, state or national/federal authorities is a predominant source of stress for teachers …
„On average across the OECD, 41 % of teachers consider that ‚keeping up with changing requirements from local, municipal/regional, state or
WeiterlesenEltern, die ihren Kindern nicht vorlesen …
„Viele der befragten Eltern stehen dem Vorlesen kritisch gegenüber – es macht ihnen keinen Spaß, weil sie darin Anforderungen sehen,
WeiterlesenSocial support has a direct effect on teachers’ well-being …
„Existing literature shows that social support has a direct effect on teachers’ well-being, on job satisfaction and that it is
WeiterlesenThe German VET system is often regarded as a role model in education reform …
„The German VET system – in particular dual apprenticeship training – is often regarded as a role model in education
WeiterlesenThe value of subject-specific preparation in improving students’ test scores in mathematics and science …
„The available evidence highlights the value of subject-specific preparation in improving students’ test scores in mathematics and science.“Univ.-Prof. Dr. Kristof de
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