„Kinder mit Migrationserfahrung, die mit ihren Eltern zu Hause Deutsch sprechen, weisen nicht nur in sprachbezogenen Untersuchungen bessere Leistungen auf, sondern auch in Studien, die andere für die Schule zentrale Kompetenzen in den Blick nehmen.“
Univ.-Prof. Dr. Knut Schwippert u. a., „Lesekompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund“ in Bos u. a., „IGLU 2011 – Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich“ (2012), S. 192