Ganztagsschule: „In Bezug auf die Schulleistungen gilt auch für Jugendliche aus niedrigeren sozialen Schichten oder mit Migrationshintergrund: Ein kompensatorischer Effekt für bildungsbenachteiligte Schülergruppen konnte bislang nicht nachgewiesen werden.“
BIFIE (Hrsg.), „Nationaler Bildungsbericht – Österreich 2012“ (2013), Band 2, S. 293