„Zahlreiche Untersuchungen bestätigen die Befürchtung, dass das Bestreben, gute Evaluationsergebnisse zu erzielen, Unterrichtsqualität und Lernangebotsvielfalt einengen, was sich auf die Lernleistungen negativ auswirkt.“
Univ.-Prof. Mag. Dr. Franz Rauch u. a., „Auswirkungen von Schulrankings auf Unterricht, Schulorganisation und Bildungssystem“ (November 2016), S. 23