„In Österreich hat ein Viertel der Achtklässlerinnen und Achtklässler Migrationshintergrund, was zu den höchsten Anteilen in den teilnehmenden TIMSS-Ländern zählt. Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund erreichen in Österreich in Mathematik 38 Punkte und in Naturwissenschaft 57 Punkte weniger als jene ohne Migrationshintergrund. Diese Kompetenzunterschiede sind praktisch bedeutsam und gehören zu den größten im internationalen und EU-Vergleich.“
IQS (Hrsg.), TIMSS 2023, Mathematik- und Naturwissenschaftskompetenz am Ende der 8. Schulstufe (2024), S. 129.