„Tests vernachlässigen zwingend genau das, was das Interessante von Bildung ausmacht.“
Univ.-Prof. Dr. Wolfram Meyerhöfer, „Unterrichten – standardisiertes Testen – Erziehen. Effekte der Standardisierung“ in Lin-Klitzing u. a., „Zur Vermessung von Schule“ (2013), S. 183