Kinder mit Migrationshintergrund, die die Unterrichtssprache nicht als Umgangssprache sprechen, bleiben besonders weit zurück …

„Research on test scores for them and for those of native descent in 40 countries shows that speaking the national language at home is one of the biggest predictors of success on standardised tests.“

OECD (Hrsg.), „Catching Up? Country Studies on Intergenerational Mobility and Children of Immigrants“ (2018), S. 25