„Die Analyse zeigt, dass ein Reduzieren der Klassengröße vor allem in größeren Klassen mit mindestens etwa 20 SchülerInnen effektiv ist.“
Maximilian Bach, MA, u. a., „Kleinere Grundschulklassen können zu besseren Leistungen von SchülerInnen führen“. In: „DIW Wochenbericht“ Nr. 22/2018, S. 466