„Auswertungen auf der Basis der PISA-Daten zeigen, dass Kinder ohne Migrationshintergrund zu Hause häufiger einen eigenen Raum bewohnen können und häufiger über einen Computer, Lernsoftware oder einen Internetzugang verfügen.“
IW (Hrsg.), Bildungspolitik – Was jetzt zu tun ist (2025), S. 22.